2024年小学一年级语文下册全册教案_第6单元.pdf

第六单元

识字六

教学目标

1.认识“海、鸥”等14个生字，会写“海、沙”等6个字。

2.正确流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。

3.能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。

（一）认字写字

1.自由读文，画景物。

读一读：文中写了哪些地方，描绘了哪些景物？用横线划出来。

画一画：在黑板上分四个方块，让会画的学生画景物。

2.认识事物，识汉字。

在学生的画的图画下面出示生字卡。

读准字音：“秧”、“领”后鼻音。

认清字形：

1

（）引导发现偏旁跟事物之间的联系：

“海、滩、溪”跟水有关；“舰”跟船有关；“秧、稻、塘”跟禾苗、泥土有关；“鸥”跟鸟

有关。

（2）熟字加偏旁识字：干—竿；同—铜；令—领

3

（）字形比较识字：亏—号

4.巩固生字。

（1）认读生字。

2

（）连线搭配词语。

一只军舰一畦稻田一道石桥一面欢笑

一片海鸥一方秧苗一群飞鸟一把队旗

一艘沙滩一块果园一竿翠竹一群铜号

一条帆船一座鱼塘一孔小溪一片“红领巾”

（3）互对词语

师生互对：老师说数量词，学生配上准确的词语。

两两互对：一人说数量词，一人说事物词。

5.写字指导。

可尝试用“观察写字”教学法：

1

（）静态观察：读字。

学生独自观察田字格中的字，看清字形，找出关键笔画。

“竹”字左边是竖，右边是竖钩。

2

（）动态观察：看范写。

观察老师范写，注意书写笔顺。如：“海”字右边的笔顺。

（3）体验观察：临写。

学生照样子书写，特别注意老师提示的字。本课有两个带三点水的字（海、沙），可以

告诉学生，写好三点水的关键是要把第二点写的靠外一些，三点的外沿呈一条弧线，不要把

三点写在一条垂线上。

（4）对比观察：品字。

写完字后，仔细端详，与田字格中的比较，有意识地指导学生品味字的点线美（如“海、

沙）、结构美（如“桥”的左旁末笔捺变点）、空间美（如“竹”左右各占一半；其余几个的

偏旁占三分之一）。

（二）朗读感悟

1.边读边想事物，初步感知数量词的表达方式。

2.分组分节比赛朗读。

3.自选喜欢的一节朗读，让大家体验喜爱之情。

4.全文朗读。

（三）实践活动

1.课外给课文的第一节、第二节、第四节配上插图。

2.观察教室里的物品，用上数量词来表达，看谁说得准。

3.回家观察家里的物品，用上数量词表达给爸爸、妈妈听，请家长评价。

四、教学设计举例

出示下表，小组学习讨论：

第几节什么地方哪些景物数量词有

第1节海边海鸥、沙滩、军舰、帆船一只、一片、一艘、一条

第2节农村秧苗、稻田、鱼塘、果园一畦、一块、一方、一座

第3节公园小溪、石桥、翠竹、飞鸟一道、一孔、一竿、一群

4

第节活动场面队旗、铜号、“红领巾”、欢笑一面、一把、一群、一片

四、指导写字，扩展活动

1.重点指导：“海、沙、桥”左窄右宽；“军、苗”上窄下宽；“竹”左右对等。

2、“我会讲”。回家把家里的东西用上数量词讲给爸爸妈妈听。

五、教学后记：

学习本课内容，学生能够