【信息技术与初中历史教学深度融合策略探究开题报告（含提纲）2700字】.docxVIP

开题报告

论文题目

信息技术与初中历史教学深度融合策略探究

学生姓名

学号

专业

班级

指导教师

职称

选题的目的、意义及国内外研究动态：

选题目的

随着互联网技术的不断发展，各种信息加速出现，大众传播媒介成了学生联通外部世界的重要通道，青少年除了学习外，还需要一些娱乐方式来缓解学习的压力，并打发课余的闲暇时光。但因为传媒在飞速发展，但学校较为封闭，教科书上的内容一旦编辑在几年内就不改变，这使得教材内容跟不上外部世界的发展，会导致知识的滞后性。但如果在历史课堂中加强对信息技术的利用，就可以打破这种矛盾，使得学生可以接受最新的历史的知识，满足青少年课余生活的精神需要。历史教师有责任和义务利用历史课堂提高学生鉴别、分析影视信息技术资源的能力，帮助中学生批判地看待这一信息技术资源，自主辨析，把其中的不良影响降到最低。

选题意义

鉴于目前学术界关于初中历史教学的研究成果较为丰富，关于某种信息技术资源在初中历史课堂中的融合研究更是在不断增加，本文主要研究网络游戏信息技术资源、网络文学信息技术资源、网络视频信息技术资源、网络音乐信息技术资源等信息技术在初中历史课堂中融合的现状及影响，因而有一定的理论意义；同时，本文的研究可以为初中历史教师提供利用信息技术的参考指导作用，使得信息技术这种新生事物可以被充分利用到初中历史课堂中，发挥信息技术的积极作用，在激发学生历史学习兴趣的同时增强学生对历史知识的记忆和掌握程度，从而使得初中历史课堂有效性得到提升，因而本文的研究还有一定的实践价值。

国内外研究动态

国外在网络娱乐研究方面多关注于网络沉迷的社会问题及病理性的研究。RyoheiNakatsu，JesseSchell等学者关注网络游戏造成的社会问题，比如让青少年产生成瘾行为，威胁到青少年的身心健康，严重者甚至会威胁到青少年的学习和未来发展。KathrynLimMIPH，ClaireKilpatrick，JulieStorr，HollySeale等学者关注于信息资源的教育意义，认为信息资源除了娱乐性外，也有一定的教育价值，因为为学生们耳熟能详，将其利用到课堂中可以起到意想不到的教学效果，促进学生学习兴趣的激发以及课堂有效性的提升。ChongHan分析了网络娱乐新闻背后的隐喻及语言运用问题，认为网络娱乐新闻大多应背离了新闻的基本抒情，不像普通新闻那样严肃，还存在利用网络语言的行为，新闻的内容过于娱乐化，显得缺乏价值。

在国内，张建华认为部分信息资源可以反映真实的历史信息，但也不乏对历史知识进行杜撰的情况，这些杜撰的内容可能会影响到学生对历史事实的看法，需要加以归正，尽量做到客观和真实地呈现。苏掌珠强调历史教学的传统与现代并存，在当前社会对历史教学提出更为细致的要求的背景下，历史教学也应该朝着多元化方向发展。吴月芳对比国内外课程教学发现，认为相比国内的教学而言，国外的教学更注重对学生学习过程的改善。

主要研究内容、创新之处：

主要研究内容

伴随着《义务教育历史课程标准》(2011年版）的颁布，社会对教师教学与学生综合素质方面都提出新的要求。初中历史教师要想提升教学质量，就需要采取一定的措施，充分兼顾学生的学情、心理特征、认知发展水平、生活经验和知识储备等，充分将各种可利用的教学信息技术资源利用起来，从而促进历史教学有效性的提升。但是现阶段，历史教师在历史课堂中利用信息技术方面还存在不少的问题，导致信息技术的作用没有得到发挥，反而对学生产生了不利的影响。鉴于此，本文将了解信息技术在历史教学中的融合现状，并试图找出融合存在的问题，接着提出促进信息技术与历史教学深度融合对策。

创新之处

本文将信息技术利用到历史课堂中，帮助学生甄别这些信息技术资源的真实性，减少这些信息技术资源对学生的负面影响。在教学的过程中还会结合青少年认知特点、心理发展的实际，从而减少信息技术对青少年的负面影响。

研究方法、设计方案或论文提纲：

一、引言

二、信息技术与初中历史教学融合的现状与特点

三、信息技术与初中历史教学深度融合的必要性

（一）丰富中学历史课堂教学的形式与信息技术资源

（二）激发学生对历史的学习兴趣

（三）锻炼学生的历史思维能力

（四）提高学生对历史知识的迁移能力和融合能力

四、信息技术与初中历史教学融合中存在的问题

（一）历史教师对融合信息技术认知不全面

（二）信息技术在课堂上存在过度使用的问题

（三）信息技术的融合方法不得当

五、问题的原因分析

（一）社会对信息技术的关注度有待提升

（二）学校缺乏对信息技术的重视以及融合信息技术的教学条件

（三）教师融合信息技术的技能不足

六、促进信息技术与初中历史教学深度融合的对策

（一）社会方面的改进建议

（二）学校方面的改进建议

（二）教师方面的改进建议

七、结论

完成期限和预期进度：

第一