人教版高考生物学一轮总复习精品课件 第9单元 生物与环境 课时规范练41 种群及其动态 (2).ppt

123456789101110.(2023·湖南师大附中校考三模)黑嘴鸥是迁徙鸟类,为全球性濒危野生动物,因其种群数量极为稀少且行动迅捷隐秘,生态学家对其生活习性及繁殖习惯知之甚少。研究者在洞庭湖湿地公园观鸟节中,对黑嘴鸥进行了调查分析,发现黑嘴鸥种群数量为42只,其中雄鸟6只,并在其粪便中发现了螃蟹和虾等甲壳类动物的残骸。下列说法正确的是()A.标记重捕法是该湿地公园内黑嘴鸥种群数量统计的最佳方法B.由上述调查数据可判定未来一段时间该黑嘴鸥种群出生率会下降C.为更好地保护黑嘴鸥,应当将黑嘴鸥迁入人工繁育基地进行繁殖D.螃蟹和虾等甲壳类动物属于影响黑嘴鸥种群数量的密度制约因素D1234567891011解析黑嘴鸥是迁徙鸟类,因其种群数量极为稀少且行动迅捷隐秘不易捕获,故标记重捕法不是该湿地公园内黑嘴鸥种群数量统计的最佳方法,A项错误;题干虽显示了性别比例,但并没有说明黑嘴鸥的“婚配制度”是“一夫一妻制”还是“一夫多妻制”,因而无法判断对出生率的影响,B项错误;为更好地保护黑嘴鸥,应当建立自然保护区,进行就地保护,C项错误;在黑嘴鸥粪便中发现了螃蟹和虾等甲壳类动物的残骸,说明黑嘴鸥捕食螃蟹和虾等甲壳类动物,所以螃蟹和虾等甲壳类动物等食物属于影响黑嘴鸥种群数量的密度制约因素,D项正确。1112345678910考点三实验:探究培养液中酵母菌种群数量的变化11.(2023·浙江联考)某研究性学习小组将一定数量的酵母菌接种到装有100mL培养液的密闭容器中进行培养,接种后不再更换或添加培养液,实验结果如图所示。下列叙述正确的是()A.酵母菌种群的K值随着培养时间先增大后减小B.可通过血细胞计数板计数获得本实验中酵母菌的真实的种群数量C.培养初期,酵母菌因种内竞争较为剧烈而增长缓慢D.0~8h酵母菌在该容器中的数量增长呈“S”形曲线D解析环境容纳量是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量,用K值表示,酵母菌种群的K值随着培养时间先不变后减小,A项错误;可通过血细胞计数板计数获得本实验中酵母菌的估算的种群数量,B项错误;培养初期,酵母菌在适应期增长缓慢,此时食物、空间相对充足,种内竞争较弱,C项错误;0~8h酵母菌在该容器中的数量增长呈“S”形曲线,D项正确。1112345678910关键能力提升练12341.(2023·湖南长沙长郡中学校联考一模)人类过度捕捞和兴修水利大坝是野生鱼类数量锐减的重要原因。2020年1月1日起,国家实施长江“十年禁渔”,当年11月工作人员就在长江宜昌江段检测到了极濒危物种野生鳤鱼,并立即对其投喂饵料进行人工繁育。如图为某调查时间段鳤鱼种群出生率和死亡率的变化曲线图(不考虑迁入和迁出)。下列相关叙述正确的是()A.在调查期间,鳤鱼的种群数量呈“S”形增长B.饵料是影响鳤鱼种群数量变化的非密度制约因素C.水利大坝阻断野生鳤鱼等洄游鱼类的洄游路径,会造成河流生境破碎化,生物多样性降低D.野生鳤鱼与另一种鱼食性、觅食生境相同,说明它们在群落中占据的生态位相同C1234解析由图示可知,该种群出生率大于死亡率,即增长率大于0且稳定不变,故该种群数量呈“J”形曲线增长,A项错误;饵料是食物,对种群的作用强度与该种群的密度是相关的,因此属于密度制约因素,B项错误;水利大坝阻断野生鳤鱼等洄游鱼类的洄游路径,会造成河流生境破碎化,生物多样性降低,C项正确;两种鱼占用的空间资源以及与其他物种的关系可能不一样,因此它们的生态位不一定相同,D项错误。12342.研究人员根据某地主管部门提供的当地农田中田鼠种群数量变化的数据,绘制出的λ值变化曲线如下图所示。下列说法错误的是()A.开始的15年间,田鼠数量最多的是第10年B.5~10年间田鼠数量减少可能是食物不足引起的C.引入天敌是根据捕食关系而采取的生物防治措施D.第25年如果诱杀雄性田鼠,也会起到与引入天敌类似的效果B1234解析由题可知,λ=当年种群数量÷一年前种群数量,当λ=1时,种群数量不变,当λ1时,种群数量增加,当λ1时,种群数量减少。图中0~10年种群数量增加,10~20年,种群数量减少,20~25年种群数量不变,25~35年种群数量减少,所以开始的15年间,田鼠数量最多的是第10年,A项正确;5~10年间,λ1,种群数量增加,B项错误;生物防治是指利用一种生物对付另外一种生物的方法,引入天敌是根据捕食关系而采取的生物防治措施,C项正确;第25年如果诱杀雄性田鼠,会导致田鼠的性别比例改变,从而使出生率下降,也会使田鼠种群数量下降,与引入天敌的效果类