小班主题教案详案及教学反思《春天来了》.docxVIP

小班主题教案详案及教学反思《春天来了》_小班教案详案范文

活动背景

为了激发幼儿的学习兴趣，我教学这个内容打算带着小朋友们走出教室到户外去熟悉春天，感受春天，体验春天。幼儿园里的花、草、树木是教学的最好课堂。

活动目标

1、能感受春天的气息和发觉花草、树木的变化。

2、愿意在教师的引导下观看初春的风光，宠爱春天。

3、学习汉字来燕。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、体验明显的季节特征。

重点难点

1、能感受春天的气息和发觉花、草、树木的变化。

2、能用自己的语言表达自己对春天的宠爱。

3、熟悉来和燕两个字。

活动预备

带幼儿观看幼儿园中的花、草、树。

活动过程

一、春天真舒适到户外感受春天的天气。

1、带小朋友们到幼儿园广场晒太阳。

2、鼓舞小朋友们表达阳光照在身上的感觉，感知春天来了，天气变温和了。

二、观看幼儿园中的花、草、树木的变化。

1、带着小朋友们观看幼儿园里的桃花，通过看一看、闻一闻、说一说，知道春天来了，桃花已经开了。

2、与小朋友们边走边观赏春天的花草、树木，知道春天的花是五颜六色的，小草变绿了，柳树长出了绿芽。

三、我找到了春天表达自己的发觉。

1、你们找到了春天了吗?它藏在哪里?

2、引导小朋友运用恰当的词汇表达。

3、带小朋友到户外嬉戏。

四、活动延长

日常生活中，引导小朋友回去和父母连续到户外观看、查找春天。

教学反思

这节课主要想让幼儿熟悉春天，感受春天，体验春天，并能用自己的话说说春天。(.来源教案网)于是，教学这个内容时，我带着幼儿一起参观园内的花草树木，一起去查找春天。

幼儿园的花草树木是幼儿最熟识的，也是最贴近幼儿实际生活的，孩子们特别感兴趣，他们很仔细地观看幼儿园里的花草树木，幼儿的学习兴趣充分地调动了起来，于是在开展争论说话时，我发觉他们不仅熟悉了春天，还感受到了春天，并能用自己的话来说出对春天的宠爱。有几个小朋友还编儿歌，编得特别好。菲菲小朋友说：树叶真好，我可以用树叶做小船。含月小朋友说：小草真好，蜜蜂可以停在上面休息。淑云小朋友说：花儿真美，我们可以用来做美丽的花环等等。小朋友不仅表达得特别生动，还有丰富想象，完全出乎我的意料。孩子在这种开心的气氛中积存了学习的阅历，同时也推动了幼儿探究的主动性。

幼儿在这次活动中观赏到大自然的美，还探究了大自然的隐秘，能大胆地对春天进展描述和体验，了解到春天与人们生活的关系，真正体验到春天大自然的美景、体验到春天郊游的欢乐，会用自己喜爱的方式来表达春天的美，对春天的喜爱。

假如我重新上这个容，我想让小朋友们带上画笔和纸，把自己看到的春天的风光画一画，那样不仅可以熬炼小朋友们的观看力量，还熬炼他们的动手力量及想象力量。

小班主题详案教案及教学反思《熟悉春天》

设计背景

1、幼儿年龄较小，观看事物时集中时间较短，熟悉事物直观现象较单一。

2、由于幼儿想象力量较差，通过直观学习熟悉更多的关于春天的新事物。

活动目标

1、让幼儿能通过学习了解春天的根本特征。

2、激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美力量。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

重点难点

指导幼儿熟悉图片理解图片内容。

活动预备

1、春天挂图。

2、关于春天的有关儿歌。

活动过程

一、开头局部

1、儿歌《教师教师我爱你》。

2、儿歌《公共汽车好》。

二、根本局部

1、出示挂图，让幼儿认真观看图，并说出图中都有什么?引入课题。

2、师讲解图中内容，让幼儿理解。

3、请一名力量强的幼儿上来试讲图中内容，幼儿讲的不精确的地方，师赐予补充。

4、请幼儿集体讲解图中内容。

5、师朗读关于春天的儿歌。让幼儿学习并感受春天的特点。

6、带幼儿走出教室观看春天的特征，并给与予适当引导，让幼儿更深刻体会。

7、唱着春天的歌曲走回教室。

三、完毕局部

师总结春天