《广告设计与创意》教案 项目七　赏析广告佳作.docx

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课题

赏析广告佳作

课时

4课时（180min）

教学目标

知识目标：

（1）熟悉广告创意作品的评价标准

掌握广告佳作的赏析方法

熟悉中外广告赛事规则

能力目标：

（1）能够从广告佳作中汲取设计灵感，总结设计经验，提高创造性思维能力

能够灵活运用广告创意作品的评价标准，提高艺术鉴赏力

素质目标：

（1）通过与其他同学相互交流、合作，增强团队协作精神

通过了解国内外广告赛事，培养多元化的审美观

通过赏析国内广告佳作，感受源远流长、博大精深的中国文化，从而坚定文化自信

教学重难点

教学重点：广告创意作品的评价标准、广告佳作的赏析方法

教学难点：广告佳作的赏析方法

教学方法

多媒体展示法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

案例导入

【教师】组织学生阅读“任务导入”中的案例（详见教材）,并让学生思考以下问题：

什么是好的创意？评价广告创意作品的标准是什么？

【学生】聆听、阅读、思考、回答

【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：掌握赏析方法

传授新知

【教师】讲解广告创意作品的评价标准、中外广告赛事简介

任务一轻车熟路——掌握赏析方法

一、广告创意作品的评价标准

创意是广告的灵魂，广告创意作品的评价标准对于广告设计与广告行业的发展尤为重要。掌握并灵活运用相关评价标准，可以帮助我们更好地欣赏广告作品，了解广告行业的发展现状，顺利开展广告设计活动。

（一）新颖性

有无新颖性是评价广告作品优秀与否的关键。新颖性主要指广告创意要别出新意、出人意料。设计时，我们要勇于打破常规，提出新奇、大胆的想法，并灵活运用多种创意表现方法，把看似毫无关联的事物巧妙地结合起来。

【课堂讨论】

【教师】组织学生观察图7-2“广告创意作品的新颖性”（详见教材），随机邀请学生回答以下问题：

这是某洗护品牌的创意广告，你认为此广告的妙处在哪？

【学生】观察、思考、讨论、派小组代表发言

【教师】总结各组的发言

设计师以花豹和斑点狗的花纹作为切入点，运用夸张的表现手法，形象地说明了产品的超强清洁力。

【小贴士】

广告创意作品的新颖性要建立在关联性之上，即创意要与广告主题紧密相关，不可随意发挥。

（二）互动性

【教师】多媒体展示“广告创意作品的互动性”图片（详见教材），并讲解

互动性强调增强受众的体验感和参与感，可以提高广告的趣味性。互动性越强的广告，越能够吸引受众的注意力，越有助于实现广告的目的。设计时，我们可以通过选用合适的媒介，激发受众参与广告信息传播和品牌建设的热情，在使其获得沉浸式体验的同时，提高广告的关注度和转化率。

（三）多样性

多样性强调设计思维的发散，这主要体现在广告的表现形式上。设计时，我们可以充分发挥想象力，将核心创意应用到不同的传播媒介中，多渠道、多形式地传递广告信息，使广告在富有吸引力的同时，获得良好的传播效果。

【课堂讨论】

【教师】组织学生观察图7-4～7-6《人生海海，迎浪而上》宣传招贴（详见教材），让学生以小组为单位讨论以下问题：

这是某音乐平台推出的《人生海海，迎浪而上》系列创意广告，这个广告为什么能吸引人们的关注呢？

【学生】观察、思考、讨论、派小组代表发言

【教师】总结各组的发言

设计师从该平台的用户评论中汲取设计灵感，发挥创意，在沿海公路边竖起11块乐评路牌，打造出一条“人生海海，迎浪而上”主题的乐评公路，同时在网上发布了相应的视频广告和宣传招贴。此外，广告采用“线上＋线下”的宣传方式，不仅吸引了众多网友在线上参与互动，还“俘获”了大批游客到线下打卡拍照。独特的广告创意和宣传方式相辅相成，使广告取得了良好的传播效果，提高了音乐平台的影响力。

（四）感染力

富有感染力的广告能够让受众迅速代入具体情境并产生联想，从而引发其情感共鸣，最终实现宣传的目的。设计时，我们要从人们心理上的共通点出发，充分考虑地域文化等因素，借助讲故事的方式，循序渐进地揭示广告的主题，以增强广告的感染力。

【课堂提问】

【教师】组织学生扫码观看“去追光，身上就有光”视频（详见教材），随机邀请学生回答以下问题：

这则广告有哪些独特之处呢？

【学生】观看、思考、回答

【课堂讨论】

【教师】组织学生观察图7-7“广告创意作品的感染力”（详见教材），让学生以小组为单位讨论以下问题：

这是某茶饮品牌在大暑节气推出的创意广告，该广告展现了一个什么样的场景？

【学生】观察、思考、讨论、派小组代表发言

【教师】总结各组的发言

这是某茶饮品牌在大暑节气推出的创意广告。广告以儿时记忆中爷爷泡的茶为线索，以讲故事的方式展现了祖孙三代午后在树下乘凉、饮茶的惬意场景，侧面表现出饮