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- 2024-11-01 发布于湖南
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22为中华之崛起而读书
朗读课文
1.我已经读了遍课文,我能把课文读得(达标请打“√”)
正确()流利()有感情()
2.本文共有个自然段,我会给自然段标上段落。
生字新词
1.给下列生字注音。
崛()沈()范()魏()晰()
效()淮()租()惑()斥()
胸晰陈振鞭汉据肃沈2.描一描,写一写,并口头组词。
胸
晰陈
振鞭汉
据肃
沈
疑租效赞怀襟
疑
租
效
赞
怀襟
训斥顾凡惑
训
斥
顾
凡
惑
3.我认识了多音字,能注音,还会组词。
背
()
奔
()
喝
()
()
()
()
4.在文中找出下列词语,并解释加粗词语的意思。
严肃若有所思清晰抱负胸怀追问赞叹中华人民共和国
总理疑惑表情忘怀果真非凡正当哭诉亲人原本
指望撑腰训斥围观不幸体会分量响亮
梳理内容
本文通过周恩来少年时代目睹了中国人在租界里受洋人欺凌却的事情,感悟到中华不振,从而立志要,表现了少年周恩来的和。
思
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