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四年级下册综合实践活动教案优秀4篇

综合实践活动教案篇一

教学目标：

1、通过活动，了解冬至节相关信息，感受祖国传统文化的魅力，增强对祖国的热爱之

情。

2、通过活动，培养学生有目的地制定方案，按方案进行调查研究，从而解决问题的能

力。

3、进一步培养学生自主探究、合作学习能力，并感受到探究与合作的快乐。

教学过程：

一、提出问题。

1、听音乐《喜洋洋》，谈感受。

（1）对冬至节，我们也许很陌生。瞧，现在已入年末，新年一天天临近，能谈谈你对

冬至节的了解吗？

（2）想进一步了解有关春节的知识吗？想了解哪些内容呢？

生答，归纳，形成主题。

▲冬至节的起源

冬至节起源于什么时候，有关的传说，最早的形式、古代人们怎样迎新年。▲习俗

传统习俗有哪些、这些习俗是怎样形成的、有何意义，少数民族迎新年习俗、外国人怎

样迎新年？

▲歌曲

中外新年歌、曲有哪些，歌曲有何特点，有关歌曲创作故事

▲春节诗词、春联

与春节有关的诗词、春联有哪些，它们的寓意是什么，与之相关的故事

▲现代过年的新变化

现代人怎样看待春节，怎样过春节，通过与过去的对比，预测以后的年会怎么过，你愿

意怎样过春节？

2、欢欣鼓舞，喜迎新春，多热闹呀！在我国，想这样的传统节日形式多样，内容丰富，

是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。除春节外，你还知道哪些中国传统节日？

追溯中国传统节日无异于挖掘一份珍贵的文化宝藏，解读一部意味无穷的长卷，品味一坛愈

久弥新的老酒。今天，我们以冬至节为例，来深入研究我国另一传统文化——中国传统节日。

3、根据你已有经验，你认为怎样进行研究最有效、最科学呢？

生汇报

1）制定切实可行的研究方案（确定目标、步骤，使活动不盲目）

2）小组合理分工，团结协作（针对个人特长合理分工，树立主人翁意识）

3）采用有效的研究途径（实地调查、参观访问、问卷调查、上网、查阅书籍、亲身实

践、

4）对所得资料进行科学整理（合理增删、归类、排列组织、融合）

三、分组，制定方案。

1、根据自己的兴趣爱好选择课题，成立自己的课题研究小组，并选出组长。（学生自主

分配，教师适当调整。）

2、各组讨论如何开展研究，制定研究方案。

友情提示：

（1）、在本组课题中，你们打算研究哪些方面？

（2）、你们打算怎样去研究？具体时间和人员如何安排？

（3）、在研究过程中需要哪些准备？

（4）、小组合作：根据各自研究侧重点的不同，制定具体的研究方案（为了便于操作，

可以参考所提供的表格）。

师巡回指导、建议。

四、集体交流：交流、评价各组方案，相互学习、相互启发。

评价方向：

1）方案是否具有可行性。

2）小组组员是否全体参与，分工是否合理。

3）研究途径是否科学、高效。

4）时间安排是否合理、高效。

5）方案是否全面细致，考虑周全。

五、针对各组情况讨论修改。

六、分组行动：各组按照方案开展实施。（方案也可在实施过程中根据实际情况略作调

整）

综合实践活动教案篇二

教学目标：

1、让学生掌握制作磁悬浮列车的整体步骤；

2、培养学生耐心、细心的习惯；

3、培养学生动手实践操作的能力；

教学过程：

一、导入

你们喜欢这列列车吗？你们想拥有这样一列列车吗？今天这节课我们来制作磁悬浮列

车，出示课题：“磁悬浮列车”。

二、新授

1、介绍制作磁悬浮列车的整个步骤

（1）（2）剪下各部件，按折线折叠、粘贴车身。

（3）（4）制作车头，将车头与车身粘连在一起。

（5）车厢顶上安装排风口。

（6）（7）制作轨道，将车子架在轨道上。

（8）组成列车。

2、学生动手操作

（1）可以独立完成；

（2）可以合作完成；

（3）可以在老师的帮助下完成。

3、作品展示

4、本课小结

（1）今天这节课学习了什么内容？

（2）制作磁悬浮列车的步骤是什么？

综合实践活动教案篇三

学生的语言表达能