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小班六一儿童节社会教案3篇（2023年）

小班六一儿童节社会教案1

活动目标：

1、知道六月一日是全世界小朋友的节日。

2、借助日历进展顺数，知道活动当天距离“六一“儿童节的天数。

活动预备：

1、幼儿庆祝“六一“和*赠送礼物的实况录像和挂图。

2、幼儿用书第三册第28页。

活动过程：

1、生活阅历回忆。

播放去年小朋友庆祝“六一“、*赠送礼物的实况录像或出示自制挂图，让幼儿说一说自己“六一“儿童节最快乐的事情或印象最深刻的事。

2、了解“六一“儿童节的来历。

（1）请幼儿说一说自己对“六一“儿童节来历的熟悉。

（2）教师简洁介绍“六一“儿童节的来历。

3、熟悉日历，了解距离“六一“的天数。

（1）请幼儿阅读幼儿用书第三册第28页，让幼儿找到6月1日所在位置，并做上记号。

（2）请幼儿找到当天的日期，并在日历上做上标记。

（3）请幼儿数一数，从今日到6月1日还有多少天，并让幼儿知道每过一天，就距离“六一“儿童节近一天。可以每天在日历上划去一天，当划到6月1日时，就到了“六一“儿童节。

活动延长：

创设不同的“六一“倒计时展板，引导幼儿关注自己的节日，规划、安排自己的活动。

小班六一儿童节社会教案2

活动目的：

1、懂得关怀、怜悯有困难的伙伴，情愿帮忙伙伴，具有初步爱的情感。

2、打破班级界限，与同伴协商、共享、合作，体验活动的乐趣，促进幼儿社会性的进展。

3、在活动中遵守规章，礼貌待人。

4、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动。

5、培育幼儿的尝试精神。

活动预备：

前期阅历预备：

1、谈话活动《六一畅想》

2、给幼儿与家长的建议书

3、嬉戏活动：购物

4、熟悉一元硬币

前期材料预备：

1、分班预备：比拟完整洁净（八成新）的玩具、图书、文具……

2、申请幼儿园供应：氢汽球、一般汽球、彩带、彩旗、灯笼、纸做的烟花。

3、年段教师共同布置会场。

活动方式：

地点设在礼堂，首先由中一、中二的幼儿担售货员，买自己的物品，中三、中四小朋友持硬币购置；半小时后互换。各班教师在场治理、协调幼儿活动。最终，集中小结“爱心义卖“活动。

过程:

（一）幼儿集中礼堂，园长“六一“祝词，拉开六一节“爱心义卖“活动。

（二）全年段幼儿“爱心义卖“活动。

（三）集中小结“爱心义卖“活动。

活动反思：

第一次组织义卖活动虽然有很多需要改良的地方，但是总体来说整个义卖活动井然有序，家长与教师通力合作，孩子们在家长和教师的带着下都献出了自己的爱心，这些都是义卖的收获。另外，家长们对本次义卖活动非常支持，感兴趣，增进了家园合作。孩子们树立了关爱意识，学会了乐于助人。同时，孩子们通过义卖活动增加了社会交往技能。虽然本次活动中，我们的义卖物品价格定位有点不到位但是我们照旧筹到了很多善款，可以帮忙到一些贫困的孩子们得到更好的生活，很多家长都盼望幼儿园能够多开展这类活动。

小班六一儿童节社会教案3

活动目标：

1、依据自己的生活印象构思画面，表现“六一”的情景。(把“六一”的情景绘画出来)

2、学习有序地安排画面，会用丰富的线条或艳丽的颜色表现喧闹与由于愉悦。

3、体验节日的欢乐气氛。

4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。

活动预备：

1、结合“六一”儿童节组织幼儿谈话。

2、图画纸、彩色笔。

活动过程：

1、引导幼儿说说“六一”节这一天，哪些事情给你印象最深，使你感到欢乐的。

2、家长和孩子合作完成绘画

一、“我的嬉戏，我做主”主题游园活动

活动总目标：

1.通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的降临，共同共享节日的欢快。

2.让幼儿有表现自己的时机。用演出的形式，大胆的向大家呈现所学的本事。

3.家长有进一步了解自己孩子的时机，加深家园情、师生情、亲子情。

活动过程：

二、夹弹珠

1、在规定的时间内用筷子夹弹珠。

2、按数量多少评奖。

活动内容：

每班设计一个嬉戏工程。

活动形式：

家长