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六上第二单元模拟卷
一、读拼音,写词语。
dēngzhǎn??bàofā???huìjù???bīngbáo??jùlí
()??()??()??()??()
rìkòu???liúdàn???fùzhí??lūnquán??qípán
()??()??()??()??()
选择题。
1.下列加点字的注音全部正确的一项是(????)
A.逶迤(yí)?丸子(wǎn)磅礴(páng)?岷山(mín)
B.沉着(zhuō)崎岖(qū)?宾客(bìn)?诞生(dàn)
C.擎天(qíng)电钮(niú)瞻仰(zhān)?围歼(jiān)
D.臻备(zhēn)璀璨(càn)皖南(wǎn)?千钧(jūn)
2.下列句子中没有运用反复的修辞手法的一项是(????)
A.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗。
B.这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。
C.到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
三、读句子,用“宣”字组成合适的词语填空。(不重复)
1.老师()今天的考试取消,全班同学都乐开了花。
2.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中()中央人民政府的公告。
3.这庄严的(),这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。
四、按要求写句子。
1.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠与死者最后的祭献。(用上想象和联想仿写句子)
2.我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。(仿造拟人句,用上分号。)
3.“我还要写作业。”我婉言谢绝了同伴的邀请。(照样子不用“说”写人物语言。)
五、课文内容回顾。
1.《开国大典》记叙了1949年月日在首都北京举行开国大典的盛况,本文主要通过对开国大典的描写来表现中国人民对中华人民共和国的诞生的感情。
2.通过学习《狼牙山五壮士》这篇课文,我掌握了写人记事的一些写作方法,比如本文是按事情发展的顺序来记叙的,先写接受任务,再写、、、,条理清楚。五位壮士、的精神让我难以忘怀。
3.刘备三顾茅庐请诸葛亮出山,“”是诸葛亮一生的真实写照。
4.陆游一生屡遭挫折,但仍对前途充满希望,即使自己地位低微,也从未忘记忧国忧民,“”是诗人发自内心的家国情怀。
六、课内阅读。
开国大典(节选)
接着,升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。
升旗的时候,礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发,一共二十八响。起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音,到后来,每一声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
接着,毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候,广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
1.选文写了开国大典的哪两个环节?
2.文中画线句“表明中国人民从此站起来了”中的“站起来”指的是什么?
3.选文中几次写到“掌声”?从中可以体
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