12《盘古开天地》知识清单-2024-2025学年统编版语文四年级上册.docxVIP

《盘古开天地》知识清单

一、课文原文及分段解析

课文原文：

很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。

又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。

盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……

人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。

分段解析：

第一段：介绍天地未分、混沌一片的背景，以及盘古的初次醒来。通过比喻，将混沌的宇宙比作一个大鸡蛋，形象生动地描绘了天地的原始状态。

第二段：描述盘古用斧头劈开“大鸡蛋”，天和地初步形成的情景。通过“轻而清的东西缓缓上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下降，变成了地”的描写，展现了天地的形成过程。

第三段：讲述盘古像柱子一样撑在天地之间，防止天地重新合拢。通过“一万八千年”的具体数字，突出了盘古的坚持和毅力。

第四段：描述盘古为了天和地的形成付出了宝贵的生命。通过“精疲力竭，累得倒下了”的描写，展现了盘古的无私和伟大。

第五段：详细描述了盘古倒下后，他的身体各部分化为了世间的万物。通过一系列生动的比喻和排比句，展现了盘古创造美丽世界的神奇和伟大。

第六段：总结全文，强调盘古用整个身体创造了美丽的宇宙，赞美了他的伟大功绩。

二、生字词及知识点

生字词：

翻（fān）：翻身、翻新、人仰马翻

劈（pī）：劈杀、劈砍、劈柴

缓（huǎn）：缓和、缓慢、缓冲

浊（zhuó）：浑浊、浊浪、浊流

丈（zhàng）：丈夫、一丈、万丈高楼

撑（chēng）：支撑、撑腰、撑船

竭（jié）：竭诚、竭力、竭尽全力

累（lèi）：劳累、拖累、累人

血（xuè）：血液、鲜血、血压

液（yè）：液晶、液态、液体

奔（bēn）：奔跑、奔波、奔腾

茂（mào）：茂密、茂盛、声情并茂

滋（zī）：滋润、滋养、滋生

隆（lóng）：隆重、隆冬、轰隆隆

肢（zhī）：肢体、四肢、节肢动物

躯（qū）：躯干、躯体、身躯

睁（zhēng）：睁眼、睁开、瞪大眼睛

斧（fǔ）：斧头、斧劈、斧正

形近字：

劈（劈木头）与壁（墙壁）

缓（缓慢）与援（救援）

丈（丈量）与仗（打仗）

竭（竭力）与喝（喝水）

液（血液）与夜（夜晚）

滋（滋味）与磁（磁性）

多音字：

降（xiáng）投降，与（jiàng）降落

倒（dǎo）倒下，与（dào）倒立

盛（shèng）盛开，与（chéng）盛饭

劲（jìn）使劲，与（jìng）刚劲

缝（fèng）缝隙，与（féng）缝补

重（zhòng）重要，与（chóng）重复

累（lèi）劳累，与（lěi）积累，与（léi）累累硕果

近义词：

缓缓——慢慢

巍峨——高耸

巨大——庞大

茂盛——茂密

滋润——滋养

创造——发明

奔流不息——川流不息

反义词：

合拢——张开

上升——下降

巨大——微小

茂盛——稀疏

滋润——干枯

黑暗——光明

精疲力竭——精力充沛

奔流不息——停滞不前

三、句子解析及修辞手法

比喻句：

“很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。”将混沌的宇宙比作一个大鸡蛋，形象生动地描绘了天地的原始状态。

“盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。”将盘古比作一根柱子，突出了他的高大和伟岸。

排比句：

“他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地……”通过一系列生动的排比句，展现了盘古创造美丽世界的神奇和伟大。

拟人手法：

课文中将天地拟人化，如“天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起”，赋予了天地以人的情感和意志。

对比手法：

课文中多次运用对比手法，如“轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地”，通过对比展现了天地的形成过程。

四、课文理解及感悟

课文理解：

课文讲述了盘古用神力开天辟地，