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小班健康活动：鸵鸟与蛋宝宝（一物多玩）教案

教学设计思索：

球是幼儿园常见的运动器材，球在使用过程中的多变性、敏捷性总是能给幼儿带来运动的乐趣和良好的身心熬炼效果。本活动教室以形象“蛋宝宝”给予球以角色，同时给予幼儿以鸵鸟的角色，激发幼儿带球活动的积极性，促使幼儿在主动嬉戏过程中，不断感知球性，提高球感。

目的要求：

1、尝试与练习球的多种玩法，进展力气、速度、灵敏等身体素养;

2、通过教师引导下，自主尝试创新，以及同伴间的仿照，逐步感知球性，体验动作与球之间的关系;

3、在球的滚动过程中，体验与同伴共享活动空间的乐趣;

4、熬炼幼儿的反响力量，提高他们动作的协调性;

5、了解多运动对身体有好处。

教学重点：

1、教学重点：把握皮球的多种玩法，跳、投、跑等动作的练习;

2、教学难点：指导幼儿感知球的各种特性，培育球的动感，让幼儿体验自己控球胜利的乐趣。

3、指导要点：以拟人化的形象来增加练习活动的情趣，同时让幼儿仿照鸵鸟角色，激发幼儿带球的积极性。

活动过程：

一、预备局部

1、引出角色，激发幼儿活动兴趣

指导语：小鸵鸟们，我们带着蛋宝宝去漫步吧!

2、带着蛋宝宝去漫步。教师带着幼儿走大圈，并做高人、矮人走、小跑步等动作。

3、带着蛋宝宝去熬炼。教师自编球操(头部、上肢、体侧、体转、腹背、下肢、下蹲、跳动、整理等动作)

二、教学与练习局部

4、嬉戏“我和蛋宝宝球”

(1)幼儿自主尝试用上肢和蛋宝宝球嬉戏

指导语：小鸵鸟们，我们一起用手和手臂来和蛋宝宝做嬉戏吧，想一想、试一试你可以用手和手臂与蛋宝宝玩什么嬉戏呢?

(2)集中沟通并仿照同伴间的不同玩法。

如：滚球、抛接球、单手托球等。

(3)幼儿自护尝试用下肢和蛋宝宝做嬉戏

指导语：小鸵鸟们，想一想、试一试你可以用腿和脚与蛋宝宝玩什么嬉戏?

(4)集中沟通并仿照同伴间的不同玩法。

如：踢追滚球、夹跳球、跨球等。

5、带着蛋宝宝去游乐场。教师介绍各区域规章以及玩法后幼儿开头进展各项熬炼。

(1)“蛋宝宝撞小草”-----------推滚保龄球

(2)“带着蛋儿过小桥”---------夹球跳过小桥

(3)“我和蛋儿竞赛跑”-----追滚动球

三、完毕局部

6、韵律操“碰一碰”：小鸵鸟们带着鸵鸟蛋停音乐，听口令用身体制定局部或小球同伴间相互碰一碰，或用小球碰自己身体的制定局部。

小班安康活动：鸵鸟与蛋宝宝（一物多玩）优秀教案这篇文章共2926字。