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第一节位置和范围
第六章我们生活的大洲一一亚洲
1教学分析
【教学目标】
能通过地图和其他资料，尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲；能
知识与能力
通过图片资料，尝试了解亚洲不同地区居民的生活差异
通过亚洲是“世界第一大洲〃的学习，培养学生的比较思维；
过程与方法通过亚洲不同地区居民生活差异的学习，让学生了解位置和范围对人类生产、
生活的影响
培养学生热爱我们所居住的大洲一一亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；
情感态度与
通过参与观察、分析、讨论、竞赛等课堂活动，培养学生的创新意识，实践
价值观
能力和合作精神
【重点难点】
教学重点：用学习亚洲位置、范围的方法分析其他大洲的位置和范围特点教学难点：用身边
或生活中的地理学会分析某一地区位置特点的方法
2教学过程
一、导入新课
教师：课件播放亚洲的景观图片如（喜马拉雅山、长城、富士山、泰姬陵等）你知道这
些景观在个大洲吗？
学生；亚洲。
教师：同学们，我们提到亚洲的时候，你还能想到什么？
学生答复预设：因为课前布置学生搜集了有关亚洲的资料，所以应该给他们在课堂上展
示的时机，让学生充分发言，最后可以总结：同学们知道这么多有关亚洲的知识，可还有不
少知识是大家不知道的，今天我们就一起来学习有关亚洲的知识，看看会有些新的收获。
设计意图：心中有学生，了解学生的知识储藏和学习能力是教学目标得以实现的重要根
底，也是实际教学能够顺利进行的有力保障。用亚洲的景观图片激趣导入，用找同学启发引
导，表达从地理事实和身边起的学新理念。
二、讲授新知
1.首先请一位同学来描述一下他在室中的位置。
师引导提问：你在室的前半局部还是后半局部？左半局部还是右半局部？
你在XX同学的什么方位？在XXX同学的什么方位？
你在室的第几排、第儿列？
小结：对于一个区域，我们可以用同样的方法来认识它一一半球位置、海陆位置和经纬
度位置。
2•展示“东西两半球图。
西半球东半
要认识一个大洲I,首先要明确它的位置。观察一下亚洲位于东西半球和南北半球中的哪
个半球？(观察图6.1亚洲在世界的位置)复习南北半球和东西半球的划分。
小结：亚洲主要位于东半球和北半球一一雄踞东方的大洲，这是它的半球位置。
3∙复习七大洲、四大洋的名称和位置。
(1)观察亚洲周围的大洋，各位于亚洲的什么方位？
(2)亚洲周围的大洲，各位于亚洲的什么方位？
小结：这样我们就明确了亚洲的海陆位置。
4•展示亚洲的范围图〃。
引导：亚洲和其他大洲之间，有些是以海洋作为天然洲界，有些大陆相连的地方那么
匕以白令晦
亚洲的范围(洲界)与匕美洲为界
I西南以苏伊上运与•非洲为界T
南面隔海与人洋洲相粟
是人为划定的洲界线。如亚洲与非洲，亚洲与欧洲之间。
提问：你能参照地图能描述出亚洲与周围其它大洲的界线吗？
先引导学生看地图，再让学生讨论答复：亚洲西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大
高加索山脉、黑海、黏披麹雅麻欧皙期界；西南临非洲，以苏伊士运河为洲
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