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《龙的传人》教案（合集21篇）

（经典版）

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序言

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《龙的传人》教案（合集21篇）

《龙的传人》教案篇1

教材、学情分析：

《龙的传人》是北师大六年制小学语文课本第12册的一篇精读

课文。本文讲述了历代的中国人对龙的认识，以及龙作为中华民族的

图腾所具有的象征意义，全文洋溢着浓浓的民族气息。基于教材特点，

本文教学的重点应是理解课文内容，了解龙到底是什么以及中国人为

何自称为“龙的传人”。由于全文语言比较平实，因此，激发学生作

为龙的传人以及华夏儿女的自豪感是教学的难点。另外，由于学生受

认知能力的限制，在理解“图腾”时具有相当高的难度，因此，理解

“图腾”也是难点之一。

本课时目标预设：

知识与技能目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文主要内容，知道

龙到底是什么及中国人为何自称为“龙的传人”。

2、能结合语境、联系生活、运用网络，理解有关词语在文中的

意思，掌握一些带“龙”字的成语。

3、凭借网络，感受中华文化的博大精深。

过程与方法目标：

能独立思考，质疑问难，会利用网络资源解决学习中遇到的困难，

进行拓展性学习。

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情感、态度、价值观目标：

借助网络，激发学生的民族自豪感，丰富学习内容，活跃学习气

氛，提高学生的信息素养。

教学手段：

硬件媒体：计算机软件媒体：文字画面声效

课时安排：两课时

第一课