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教师星级评定及考核制度

第一章总则

为促进教师队伍的专业发展，提高教育教学质量，激励教师的积极性和创造性，根据国家教育部相关法规、政策以及本校的实际情况，制定本制度。教师星级评定及考核制度旨在通过科学合理的评定标准，明确教师的工作职责，规范教师的行为，确保教师队伍的整体素质不断提升。

第二章制度目标

1.明确标准：建立一套科学、合理、公正的教师评定标准，明确不同星级教师应具备的素质与能力。

2.激励机制：通过星级评定，激励教师不断进修、提升自我，形成良好的竞争氛围。

3.促进发展：为教师提供专业发展的机会和资源，支持其成长和职业规划。

4.保障质量：确保教育教学质量的持续提升，推动学校的整体发展。

第三章适用范围

本制度适用于本校全体在岗教师，包括专任教师、兼职教师及外聘教师。评定周期为每学年一次，特殊情况可根据学校规定进行调整。

第四章评定标准

教师星级评定分为五个星级，依次为：一星级、二星级、三星级、四星级和五星级。评定将综合考虑以下几方面的表现：

1.教学能力

-教学效果：通过学生的学习成绩、反馈调查等评估教师的教学效果。

-教学创新：鼓励教师尝试新方法、新技术，提升课堂教学的有效性。

2.科研能力

-学术论文：在核心期刊发表学术论文的数量和质量。

-项目参与：参与国家、省级或校级科研项目的情况。

3.师德师风

-职业道德：遵守教师职业道德规范，关爱学生，尊重家长。

-社会评价：通过学生、家长和同行的评价，了解教师的师德师风表现。

4.培训与发展

-继续教育：参与各类培训、进修的情况。

-教学研究：参与教研活动、分享经验等情况。

5.社会服务

-社区参与：参与学校以外的社会服务活动。

-志愿服务：积极参与志愿活动，服务社会。

第五章评定流程

1.自我评估

教师根据评定标准，填写自我评估表，反映个人在各个方面的表现。

2.同事评价

教师之间互相评价，形成评价小组，依据评定标准进行打分。

3.学生反馈

通过问卷调查、座谈会等方式收集学生对教师的评价。

4.主管审核

学校教务处负责对自我评估、同事评价和学生反馈进行综合审核，确定初步评定结果。

5.公示与反馈

将评定结果在学校网站和公告栏公示，接受教师、学生和家长的反馈意见。

6.最终评定

根据反馈进行最终审核，确定教师的星级评定。

第六章监督机制

1.评定委员会

成立教师星级评定委员会，负责评定工作的组织与实施，确保评定过程的公正性。

2.记录与文档

评定过程中的各项记录、反馈意见和评定结果需妥善保存，以备后期查阅和审核。

3.定期评估

每学期对评定制度进行评估，收集教师和相关人员的意见，及时进行修订和完善。

4.申诉机制

教师如对评定结果有异议，可向评定委员会提出申诉，委员会需在规定时间内进行调查和处理。

第七章附则

1.解释权

本制度由学校教务处负责解释，任何未尽事宜可根据相关法规和政策进行补充。

2.生效日期

本制度自发布之日起生效，所有教职员工应予以遵守。

3.修订流程

本制度如需修订，应由评定委员会提出修订意见，经过校务会议讨论并表决通过后实施。

第八章总结

教师星级评定及考核制度的建立，旨在通过科学的评定标准和严格的执行流程，激励教师的专业发展，提高教育教学的质量，推动学校的持续进步。我们相信，通过全体教职工的共同努力，这一制度将为学校的教育事业发展注入新的活力。