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小班体育教案《小兔跳彩圈》
小班体育教案《小兔跳彩圈》1
一、活动目标：
练习双脚前行进跳和原地向上跳，进展跳动力量，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
二、活动预备：
小白兔头饰，红，黄，蓝，绿彩色色板4块，彩色圈4个，录音机及磁带。
三、活动过程
1、入场。
教师扮演兔子妈妈，幼儿扮演小兔子。兔妈妈带小兔到草地上去玩。双脚行进跳入场地。
2、预备活动。
在场地的大圆圈内，幼儿随音乐跟着教师做律动：伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（体转）、蹦蹦跳跳（跳动）等。
3、跳彩圈。
教师将彩圈分散放在场地上，启发幼儿自由的在圈中间跳进。跳出。
4、嬉戏“小兔跳彩圈“
教师将各颜色圈隔肯定的距离放成一个大圆圈，幼儿分散站在大圆圈上，教师站在中间。嬉戏开头，幼儿随着音乐在大圆圈内向顺（逆）时针方向走，看到圈就跳进。跳出。当教师高举一块彩色板时，
小兔子快速跳动到与板一样颜色的圈内，每个圈内只能跳进一只小兔子。当小兔子跳入同色圈后，教师赐予表扬，并连续进展嬉戏。
5、嬉戏完毕。
教师：“今日小兔子玩的很快乐，也很累了，我们一起回家吧！“幼儿跟着教师走出场地。
小班体育教案《小兔跳彩圈》2
活动目标：
1、享受体育活动的乐趣。
2、熬炼灵敏的反响力量及跳动力量。
3、练习双脚向前行进跳的技能。
重难点分析：
重点：练习双脚向前行进跳的技能。
难点：依据颜色选择相应的彩圈练习跳动。
活动预备：
物质预备：
教具：小兔头饰每人一个；红、黄、蓝、绿彩色板四块；相应彩色圈各六个。
活动过程：
一、导入
1、出示头饰，引起兴趣。
（教师戴上兔妈妈头饰）指导语：“小朋友，你们看，教师变成了谁？”（兔妈妈）“那你们带小兔的头饰，变成小兔宝宝，我们一起做嬉戏好吗？”（请幼儿带小兔头饰）
2、“兔妈妈”与“小兔”一起听音乐做预备活动。
二、绽开
1、（带幼儿来到活动场地）指导语：“孩子们，你们看地上有什么？”（彩色圈）“都有什么颜色的？”（红、黄、蓝、绿）“你喜爱哪个彩圈？去跳着玩玩吧！”（指导幼儿自由地在圈中跳进跳出，熟识彩圈的颜色）
2、（将彩圈间隔肯定的距离摆放成一个大圆圈）指导语：“孩子们，请到大圆圈上站好，妈妈和你们玩小兔跳彩圈的嬉戏，看谁是聪慧的小兔。”
3、教师讲解讲解嬉戏玩法：嬉戏开头，幼儿随音乐在大圆圈内按顺时针方向走，观察彩圈就跳进、跳出。当教师高举一块彩色板时，“小兔”就快速跳到与彩色板颜色一样的彩圈内，每个圈只能跳进一只“小兔”，以最先跳进的`“小兔”为胜，并且他要告知“妈妈”自己太刀了什么颜色的彩圈里，说对了，“妈妈”赐予嘉奖。
4、教师组织幼儿嬉戏，着重指导幼儿双脚向前行进跳的动作。
5、以集体、分组等形式进展嬉戏。
6、可增加嬉戏的难度，如教师同时举起两种颜色的彩板，幼儿选择喜爱的一种跳到相应的彩圈内。
三、完毕
指导语：“孩子们你们都是聪慧的宝宝，和妈妈一起跳个小兔子舞吧！”
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