七年级地理上册 第三章 第二节 气温的变化与分布说课稿2 （新版）新人教版.docx

七年级地理上册第三章第二节气温的变化与分布说课稿2（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级地理上册第三章第二节气温的变化与分布说课稿2（新版）新人教版

教学内容

本节课的教学内容为新人教版七年级地理上册第三章第二节《气温的变化与分布》。本节课主要讲述了气温的日变化和年变化规律，以及气温的分布特点。具体内容包括：

1.气温的日变化：一天中气温的最高值和最低值的出现时间，以及气温日较差的概念。

2.气温的年变化：一年中气温的最高值和最低值的出现时间，以及气温年较差的概念。

3.气温的分布：世界气温的分布规律，包括赤道地区、温带地区和寒带地区的气温特点。

4.气温分布的影响因素：纬度、海陆分布、地形等对气温分布的影响。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.地理实践素养：通过观察、分析气温变化的数据，培养学生收集和处理信息的能力，以及运用地理工具进行实际操作的能力。

2.地理思维素养：引导学生从多角度分析气温变化的规律和分布特点，发展学生的地理空间思维和综合分析能力。

3.地理价值观素养：培养学生关注气候变化对人类活动的影响，形成保护环境、珍惜资源的意识。

4.人文地理素养：通过探讨气温分布与人类生产、生活的关系，提高学生对人文地理现象的认识和理解。

重点难点及解决办法

重点：

1.气温的日变化和年变化规律。

2.世界气温分布的基本特征。

难点：

1.气温日变化和年变化规律的内在联系。

2.气温分布影响因素的深入理解和应用。

解决办法与突破策略：

1.利用图表和数据，直观展示气温的日变化和年变化规律，引导学生观察、分析，从而理解气温变化的内在联系。

2.通过案例分析和讨论，结合实际地理位置，帮助学生理解气温分布的影响因素，如纬度、海陆分布、地形等。

3.设计互动环节，让学生在课堂上进行气温变化的模拟实验，增强实践体验，加深对气温变化规律的理解。

4.结合生活实例，如气候变化对当地农业、旅游业的影响，使学生能够将理论知识与实际应用相结合，提高解决实际问题的能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，系统地介绍气温变化的规律和分布特点，同时鼓励学生提问和分享观察，促进师生互动。

2.设计气温变化模拟实验，让学生通过角色扮演，如气象学家，来预测和记录气温变化，增强学生的实践操作能力和团队合作精神。

3.利用多媒体工具展示世界气温分布图，通过案例研究，如对比不同地区的气温数据，帮助学生直观理解气温分布的规律。

4.实施项目导向学习，让学生小组合作，探究特定地区气温变化对当地生活的影响，培养学生的研究能力和问题解决能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以“如果你去旅行，你会选择去哪里？为什么？”这一问题引导学生思考气温对旅行目的地选择的影响。

回顾旧知：回顾上一节课学习的气候概念，以及影响气候的主要因素。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解气温的日变化和年变化规律，以及气温的分布特点。

举例说明：以我国南北方的气温变化为例，说明气温的年变化规律。

互动探究：学生分组讨论，分析不同地区的气温变化规律，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生根据所学知识，绘制出气温的日变化和年变化曲线图。

教师指导：在学生绘制曲线图的过程中，教师巡视指导，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

对本节课的主要内容进行回顾，强调气温变化规律和分布特点的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

布置学生完成气温分布图的绘制，并分析影响气温分布的主要因素。

具体教学过程如下：

一、导入

1.教师提问：“如果你去旅行，你会选择去哪里？为什么？”引导学生思考气温对旅行目的地选择的影响。

2.学生分享自己的旅行经历，教师总结并引入气温变化和分布的话题。

3.回顾上一节课学习的气候概念，以及影响气候的主要因素。

二、新课呈现

1.讲解气温的日变化规律，以一天中气温的最高值和最低值的出现时间为例，说明气温的日变化。

2.讲解气温的年变化规律，以一年中气温的最高值和最低值的出现时间为例，说明气温的年变化。

3.讲解气温的分布特点，以世界气温分布图为例，分析赤道地区、温带地区和寒带地区的气温特点。

4.讲解气温分布的影响因素，如纬度、海陆分布、地形等。

三、巩固练习

1.学生分组讨论，分析不同地区的气温变化规律，并分享讨论成果。

2.学生根据所学知识，绘制出气温的日变化和年变化曲线图。

3.教师巡视指导，解答学生的疑问。

四、课堂总结

1.对本节课的主要内容进行回顾，强调气温变化规律和分布特点的重要性。

2.学生分享