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部编版六上第八单元单元测试卷（部分有解析）

部编版六上第八单元

（共6题）

一、阅读理解题（共6题）

阅读文章,回答问题

好的故事（节选）

现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我——看见，——知道。

我就要凝视他们……

我正要凝视他们时，骤然-惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，棱乱，仿佛有谁（）一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子（）成片片了。我无意识地赶忙（）住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。

我真爱这--篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。

但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……

(1)在文中的括号里填上合适的动词。

(2)作者概括的“好的故事”的特点是：、、、。

(3)“何尝有一丝碎影”的意思是。这表现了作者的。

(4)“我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。”这句话表达了作者什么样的感情？

阅读文章,回答问题

课外阅读。

太阳花

太阳花的茎有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐（qiā）就会冒出水来。

太阳花的叶子很特别，小而厚，叶子表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。

太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的黄灿灿若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭（yān）脂，花朵并不大，多层花瓣的娇艳，单层花瓣的更是俏丽，真讨人喜欢。

我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。

(1)下列词语中，与“鲜艳”意思最相近的是，与“俏丽”意思最相近的是。

A.美艳B.艳丽C.美丽D.娇小

(2)短文先写了太阳花的，再写了太阳花的，最后写了太阳花的。

(3)用“～～～”画出表明“我”喜欢太阳花的原因的句子。

(4)【语文要素】下列说法正确的一项是

A．太阳花的茎很嫩，用手一掐就会冒水，而且它的茎有红色的，也有绿色的

B．作者发现太阳花的叶子大而厚，这和他认真细致的观察是分不开的

C．画线句子运用了比喻和拟人的修辞手法描写了太阳花鲜艳的颜色

D．短文对太阳花进行了细致观察，表达了作者对太阳花的喜爱和赞美之情

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课内阅读。

有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

(1)用“”画出描写灰雀外形的句子。

(2)从哪些词语中可以看出列宁喜欢这三只灰雀呢？用“”画出来。

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课外阅读。

大自然畅想曲

大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。

“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的秀发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。

“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。

“沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远远近近，组成一部宏大的自然交响乐。

“呜——呜——”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈地在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪……一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着！他们是那么自由，那么欢快！

我爱大自然，爱它的，爱它的，爱它的，爱它的……

(1)这篇短文是按照顺序来写的。

(2)文中生动的语言有很多，请你按要求写一写。

我摘抄的句子：

我喜