安徽省2024九年级语文上册第二单元题型专练课件新人教版.pptxVIP

第二单元;一、语文积累与运用(28分);光给我们以想象;(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分);(2)以上文字选自《艾青诗选》中的《?》。诗

中运用、?等修辞手法，表达了作者

对的和追求。(4分)

(3)请你以“水”为主题，仿照画横线的诗句，尝试诗歌创

作。(4分);2.［2024·无为月考］2023年，安徽省继续落实党中央“讲好

中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中

国形象”的要求。学校拟开展“讲好中国故事”系列活

动，请你积极参与。(16分)

【我是演讲者】

(1)下面是小语同学为本次活动拟写的一段演讲稿，其中部

分内容存在问题，请你帮他修改。;一代人有一代人的使命，一代人有一代人的故事。新时代新征程，【甲】中华儿女团结一致，共同向着建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国这一目标。面对困难，中华儿女众志成城、?，充分彰显了中华民族敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神。【乙】我们要把“陈情”和“说理”结合起来、把“自己

讲”和“别人讲”结合起来，促进国际社会对中国形成更深入、更全面、更立体、更客观、更真实的了解和认知。

①请结合语境，在横线上填写一个四字成语。(2分);②【甲】处画线句有语病，应该修改为：?中华儿?

女团结一致，共同向着建成富强、民主、文明、?

和谐、美丽的社会主义现代化强国这一目标而。(2分)

③【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你提出修改

意见。(2分);【我是践行者】

(2)【跨学科·历史】短剧《逃出大英博物馆》讲述的是一

盏玉壶带着流失文物的家信回到祖国，替流失文物传信的

故事。策划组希望向大家讲述这个故事。请你从以下一件

流失文物的角度，采用拟人的修辞手法，在明信片上写一

首诗，请玉壶带回“家”。(4分)

要求：任选一件文物，写4—8行诗。;文物小贴士：

商朝青铜双羊尊：1860年“火烧圆明园”时被掠夺，后流失海外，现收藏于大英博物馆。

辽三彩罗汉像：雕??于辽，20世纪初被盗卖一空。图二为辽三彩罗汉像中的一尊，现收藏于大英博物馆。

元代青花瓷瓶大维德花瓶：出自中国江西省景德镇，据瓶身上题记显示，烧造于元代至正十一年，即公元1351年。据说，在20世纪20年代，被一名华裔古玩商带到英国，后卖给了英国的一位中国古陶瓷收藏家——大维德爵士。现收藏于大英博物馆。;答案：示例一：我选“商朝青铜双羊尊”。;(3)来自九年级(3)班的你与同学小皖将担任“讲好中国故

事”比赛的主持人，请你根据情境将对话补充完整。

(6分)

你：①?

小皖：你好！很高兴认识你！;你：我想和你确认一下我们的主持词。比如在结束词“五

千年历史，源远流长”后面，我们是不是用一个句式相

似的句子来承接比较好？

小皖：那是否可以接“②”？;你：我觉得不错！后面我们可以用几句话收尾并表达感

谢：③?今天的故事讲述结束了，但我们的心还沉浸在?

那动人的故事中，那些美好令我们久久不能忘怀。让我?

小皖：我觉得非常好，那我们明天上午10：00到小会议室

排练一下，如果有不合适的地方再调整吧！

你：好的，明天见！;二、阅读。(18分)

材料一：①《典籍里的中国》是中央电视台一档大型文化节

目。面对互联网时代便捷性、碎片化、快餐式的传播特点，

面对“今天的中国，到底还有多少人在安安静静地阅读传统

经典？又有多少人读得懂、读得进传统典籍”的问题，这档

以优秀典籍为切入口，共享民族记忆、接续民族精神的文化

经典节目应运而生。;②优秀典籍，既是中华民族的共享记忆，也是我们与历

史的精神接续。《典籍里的中国》聚焦流传千古、享誉中外

的历史文化典籍，以“文化访谈＋戏剧＋影视化”的方式，

对典籍里蕴含的思想精华和传奇故事进行情景化呈现、通俗

化解读，展现经典名篇里蕴含的中国智慧、中国精神和中国