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《乘法公式与事件的独立性》典型例题剖析

题型1乘法公式的推广及应用

例1据统计,春运期间黎女士连续三天都刷到回老家过年的火车票的概率为,第一天刷到票的概率为,前两天都刷到票的条件下第三天仍然能刷到票的概率为,则在第一天刷到票的条件下第二天能刷到票的概率为______.

解析设“第i天刷到票”为事件Ai,i=1,2,3,则由题可知

,

由乘法公式可知

即在第一天刷到票的条件下第二天能刷到票的概率为.

答案

变式训练1在100件产品中有5件是次品,从中连续无放回地抽取3次,求第三次才取得次品的概率.(结果保留两位有效数字)

答案设事件Ai表示“第i次取得次品”(i=1,2,3),事件B表示“第三次才取到次品”,则,

所以.

题型2相互独立事件的判断

例2判断下列各对事件是否是相互独立事件.

(1)甲组3名男生,2名女生;乙组2名男生,3名女生,现从甲、乙两组中各选1名同学参加演讲比赛,“从甲组中选出1名男生”与“从乙组中选出1名女生”;

(2)容器内盛有5个白球和3个黄球,这些球除颜色外完全相同,“从8个球中任意取出1个,取出的是白球”与“从剩下的7个球中任意取出1个,取出的还是白球”;

(3)掷一枚均匀的骰子一次,“出现偶数点”与“出现3点或6点”.

解析利用相互独立事件的定义或两个事件相互独立的充要条件判断,也可利用条件概率与独立性的关系进行判断.

答案(1)“从甲组中选出1名男生”这一事件是否发生对“从乙组中选出1名女生”这一事件发生的概率没有影响,所以它们是相互独立事件.

(2)“从8个球中任意取出1个,取出的是白球”的概率为,若这一事件发生了,则“从剩下的7个球中任意取出1个,取出的仍是白球”的概率为;若前一事件没有发生,则后一事件发生的概率为.由此可见,前一事件是否发生对后一事件发生的概率有影响,所以二者不是相互独立事件.

(3)方法一:记事件A:出现偶数点,事件B:出现3点或6点,则A={2,4,6},B={3,6},AB={6},

所以

所以,

所以事件A与事件B相互独立.

方法二:由方法一可知,

又,

所以,

所以事件A与事件B相互独立.

变式训练2一个家庭中有若干个小孩,假定生男孩和生女孩是等可能的,令事件A表示“一个家庭中既有男孩又有女孩”,事件B表示“一个家庭中最多有一个女孩”.对下述两种情形,讨论事件A与事件B的独立性:

(1)家庭中有两个小孩;

(2)家庭中有三个小孩,

答案方法一:(1)有两个小孩的家庭,考虑男孩、女孩的可能情况为(男,男),(男,女),(女,男),(女,女),

共有4种情况,由等可能性知多种情况发生的概率均

这时A={(男,女),(女,男)},

B={(男,男),(男,女),(女,男)},

AB={(男,女),(女,男)},

于是

由此可知P(AB)≠P(A)P(B),

所以事件A,B不相互独立.

(2)有三个小孩的家庭,小孩为男孩、女孩的所有可能情况为(男,男,男),(男,男,女),(男,女,男),(女,男,男),(男,女,女),(女,男,女),(女,女,男),(女,女,女),

由等可能性知这8种可能的结果发生的概率均为,这时事件A中含有6个样本点,事件B中含有4个样本点,事件AB中含有3个样本点.于是,显然有成立.

从而事件A与事件B是相互独立的.

方法二:(1)由题意可知

又

故.

所以事件A与事件B不相互独立.

(2)由题意可知

又

故,所以事件A与事件B相互独立.

例3一个盒子中装有a个黑球和b个白球(这些球除颜色外完全相同),现在从中先后有放回地任取2个球,设事件A表示“第一次取得黑球”,事件B表示“第二次取得黑球”,试计算P(A)与P(A|B)的值,并判断事件A与事件B是否为独立事件.

解析根据事件相互独立的充要条件即可得到答案.

答案由题意可知

所以

所以事件A与事件B是独立事件.

变式训练3已知,事件A与事件B是否独立?

答案由题可知P(A)=1-n,则由条件概率与独立性的关系可知

当m=1-n时,事件A与事件B独立;

当m≠1-n时,事件A与事件B不独立.

题型3相互独立事件发生的概率

例4面对某种流感病毒,各国医疗科研机构都在研究疫苗,现有A,B,C三个独立的研究机构在一定的时期内能研制出疫苗的概率分别是.求:

(1)他们都研制出疫苗的概率;

(2)他们都失败的概率;

(3)他们能够研制出疫苗的概率.

解析

答案令事件A,B,C分别表示“A,B,C三个独立的研究机构在一定时期内成功研制出该疫苗”,依题意可知,事件A,B,C相互独立,且

(1)他们都研制出疫苗,即事件A,B,C同时发生,故

.

(2)他们都失败,即事件同时发生,