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小班幼儿绘画活动教案

小班幼儿绘画活动教案1

教学内容：

绘画绕团

教学目的：

1、学习绘图的技巧。

2、培育幼儿正确的坐姿，留意手眼距离。

3、能大胆有力地画线条。

4、尝试将观看对象根本局部归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。

5、进一步学习在指定的范围内匀称地进展美术活动。

教学重点：

教幼儿会有里向外顺着一个方向匀称的画。

教学难点：

幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。

教学预备：

示范画一张、实物线团一个。

教学过程：

一、教师出示示范画引导幼儿观看，说一说图中有谁，她在干什么？

小结：妈妈在给孩子织毛衣，可是毛线没有了，我们帮妈妈绕线团好吗？那、线团怎么绕呢？

二、教师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外，渐渐增大。

三、演示画线团。教师在黑板前演示画法由里向外，渐渐增大。

四、幼儿操作活动

“请小朋友帮妈妈画上线团。”教师巡回指导。

五、请幼儿把自己的作品展现给大家看。

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开头作画时，相当一局部孩子不敢下笔，在教师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼时机缺乏，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终布满感染力，深深吸引着孩子们心情开心地积极、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活泼，效果抱负。

小班幼儿绘画活动教案2

设计意图：

求异、奇怪是儿童的重要的心理特点之一。一成不变的绘画材料，会使孩子们感觉到索然无味。在美术活动中，我们通常使用的绘画工具都是油画棒、水彩笔等，绘画形式单一，幼儿缺乏对多种绘画工具交替组合运用的力量，画面单调。因此，应运用多种绘画工具，使孩子产生画画玩玩的心理，培育孩子对绘画活动的兴趣。

棉签画，是本学期我们班级的特色活动。小小的棉签，在孩子的手中成了绘画工具，创作出富有童趣的作品。在本活动中，我为孩子创设了一个故事情境，让孩子带着兴趣开心地参加整个美术活动，激发他们对绘画活动的乐趣。

活动目标：

1.在创设的故事情境中，观看范例，复习对一些装饰线条的熟悉。

2.正确使用棉签，学习用简洁的线条图形装饰小鱼的身体。

3.激发参加绘画活动的兴趣，进展想象力。

活动预备：

1.学问阅历预备：已经熟悉一些简洁线条和图形。已初步观赏过音乐《水族馆》。

2、物质预备：范例，幼儿操作材料，颜料，棉签，音乐《水族馆》

活动过程：

一、创设故事情境，观看了解装饰小鱼的方法。

1.观赏音乐《水族馆》

教师：小朋友听，谁来了？

2.创设情境教师：在一个碧水荡漾的池塘里，松软的水草在水底摇摆着。一群欢乐的小鱼游来了。小鱼今日穿的衣服可真美丽，我们来看看它们的新衣服是什么样的？

3.观看范例，稳固复习对一些线条和图形的熟悉。

4.教师：原来，今日小鱼穿那么美丽的衣服想去干什么呢？原来小鱼们要去参与一个欢乐的聚会。可还有许多小鱼都没有自己的新衣服，让我们来帮忙小鱼。用棉签给小鱼换上一件漂亮的新衣。

二、讲解作画要求，学习使用棉签装饰小鱼。

1.讲解要求2.幼儿作画，教师指导。

三、展现幼儿作品，共享沟通。

1.将幼儿作品展现在背景图上。

2.评价作品。

教师：我们一起来找一找，哪条小鱼的衣服最美丽？（重点鼓舞由自己想象，独特创作的幼儿）3.听音乐，一起嬉戏。

小班幼儿绘画活动教案3

活动目标：

1、观看相关图片，画出自己心目中的小花园，并尝试描述画中的内容。

2、体验与朋友一起作画的乐趣。

3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

活动重点难点：

活动重点：尝试描述自己画中的内容。

活动难点：画出自己心目中的小花园。

活动预备：

PPT，记号笔，花园情景图一张。

活动过程：

一、观