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小班小寒主题活动教案

小班小寒主题活动优秀教案1

活动目标：

1、感受小寒的严寒，体验制作糯米美食的欢乐。

2、初步了解小寒食糯的习俗，知道食用糯米可以驱寒保暖。

3、选择喜爱的材料尝试制作糯米美食。

活动预备：

课件预备：《美味的小寒》故事音频及图片；“糯米美食”组图。

纸面教具：《新年装饰》。

材料预备：“美味的糯米”（教师可依据实际状况供应蒸熟的糯米饭、糯米面团、红糖粉、不同的坚果碎或馅料，如芋泥、花生、芝麻等）。

活动过程：

一、引导幼儿初步感知小寒节气“冷”的特点

——今日真冷啊，你们有什么方法能让自己温和一点吗？

——活动身体后，你们有没有更温和一些呢？

二、播放音频/图片引导幼儿了解小寒食糯的习俗

——严寒的小寒来了，熊猫奇奇、熊猫妙妙又有什么保暖的好方法呢？我们一起来看看吧。

——奇奇和妙妙的好方法是什么？

三、出示组图引导幼儿感受糯米美食的丰富性

——奇奇和妙妙吃了美食，还拍了许多照片，我们一起来看看吧。

——这些美食你们都吃过吗？它们是什么味道的？

四、出示材料制作糯米美食体会制作享用美食的欢乐

1、出示材料，请幼儿观看并大胆表达自己的制作想法。

2、依据幼儿兴趣，将幼儿分为两组，一组制作糯米饭/八宝饭、一组制作红糖糍粑，教师巡回指导。

3、成果展现，幼儿品尝糯米美食，活动自然完毕。

小班小寒主题活动优秀教案2

活动目标：

1、幼儿能够背诵小寒儿歌，知道小寒天气的特点和留意事项。

2、幼儿知道腊八节的来历和传奇

3、在活动中，幼儿能够坚持活动，体验活动的乐趣

活动内容：

小寒儿歌

小寒到，梅花开，进三九，天更寒，

玩冰雪，笑开颜，腊八粥，喝几天。

太阳升，来熬炼，防寒服，身上穿。

活动预备：

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活动过程：

一、导入局部

通过二十四节气儿歌导入，大家一起背诵《二十四节气歌》，然后提问，我们刚刚过去了一个节气是什么？谁知道下一个节气诗什么？冬至，小寒

下面，我们一起了解一下小寒的天气状况吧

二、绽开局部

首先，请大家闭上眼睛，听我念一首儿歌，看看你听到了什么？

教师念儿歌，然后请幼儿答复，听到了什么？

帮忙幼儿了解小寒的儿歌。

教师讲解小寒儿歌。

引导幼儿说出，由于天气严寒，许多地方下雪，结冰，我们可以玩雪玩冰，现在我们长春市就要许多的冰雕和雪雕，有时间可以让爸爸妈妈带着你们到雕塑公园或者是南湖、北湖去看冰雕和雪雕，我们一起来看看下面的冰雕和雪雕，美丽吗？小寒节气还有一个传统的节日-----腊八节，大家知道腊八节的传奇吗？教师讲解腊八节的传奇。

听完了故事，我们知道了，腊八粥还有这样的一个教训啊，告知我们肯定要做一个勤劳的孩子，自己的事情自己做，不能好吃懒做。回家后可以把这个故事讲给自己的爸爸爸爸和妈妈听，然后和爸爸妈妈一起动手做腊八粥。

活动总结：今日我们学习了小寒节气，知道了小寒节气的根本特征，知道了小寒的大致日期，大家回家后要和爸爸妈妈一起做腊八粥啊。

小班小寒主题活动优秀教案3

学习目标：

1、了解小寒的由来、农谚诗歌及各地习俗。

2、通过本课的学习，知道二十四节气是我国古代劳动人民才智的结晶。并感受语言文字的魅力，激发学生讨论学习的”兴趣。

教学重点：

了解小寒的相关农谚诗歌。

教学难点：

感受语言文字的魅力。

教学预备：

教师学生课前收集有关小寒节气的农谚诗歌。

[片段一]谈话导入

1、背一背：同学们，我们学过《二十四节气歌》，谁还记得？

2、说一说：你知道节气歌中哪些节气？【评析】新课开头，引导学生回忆背诵节气歌、说节气，回忆旧知，充分调动学生的积极性，做好“热身”预备，为下面教学做铺垫。

[片段二]了解小寒的农谚及诗歌

1、师：大家在课前搜集了哪些小寒的农谚？小组内沟通，然后选一位代表发言。学生在组内沟通。

生1：小寒大寒不下雪，小暑大暑田开裂生

2：小寒不寒，清明泥潭生

3：我还知道依据小寒节气阴雨（雪）状况，预示将来天气的谚语有：“小寒蒙