外研版三年级英语上册课件知识点全面.docx

外研版三年级英语上册课件知识点全面

目录

一、教学内容

1.1课程简介

1.2教学单元

1.3知识点概述

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3交互式教学法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3音频视频资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课呈现环节

7.3操练环节

7.4巩固环节

八、学生活动

8.1课堂互动

8.2小组合作

8.3个人展示

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动

十二、课后反思

12.1教学效果评估

12.2教学方法调整

12.3教学内容补充

十三、拓展及延伸

13.1课堂拓展

13.2课后延伸

十四、附录

14.1教学课件

14.2教学计划

14.3教学评估表

教案如下：

一、教学内容

1.1课程简介：本课程是外研版三年级英语上册，主要内容包括字母学习、词汇、句子、语法等基础知识点。

1.2教学单元：本节课为第一单元，主题是“Hello,mynameis”，主要学习字母AG的书写及发音，以及简单的自我介绍。

1.3知识点概述：本节课主要学习字母AG的书写及发音，能够正确书写并大声读出这些字母。同时，学习用英语进行简单的自我介绍，例如：“Hello,mynameisWhatsyourname?Mynameis”

二、教学目标

2.1知识与技能：学生能够正确书写并大声读出字母AG，掌握简单的英语自我介绍。

2.2过程与方法：通过任务型教学法，让学生在实际操作中学习字母书写和口语表达。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成具体的任务，让学生参与到学习中，提高学习兴趣和积极性。

3.2情境教学法：创设真实的语言环境，让学生在情境中学习英语，提高语言运用能力。

3.3交互式教学法：教师与学生、学生与学生之间的互动，促进知识的共建和共享。

四、教学资源

4.1教材：外研版三年级英语上册第一单元。

4.2网络资源：相关英语学习网站、视频等。

4.3音频视频资源：英语儿歌、动画等。

五、教学难点与重点

5.1教学难点：字母G的书写和发音，以及用英语进行自我介绍的表达。

5.2教学重点：字母AG的书写和发音，用英语进行简单的自我介绍。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：字母卡片、课件、黑板等。

6.2学具准备：学生课本、练习本、彩笔等。

七、教学过程

7.1导入环节：通过英语儿歌或动画引入本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

7.2新课呈现环节：教师出示字母卡片，引导学生学习字母AG的书写和发音。

7.3操练环节：学生分组进行字母书写和口语练习，教师巡回指导。

7.4巩固环节：学生进行小组合作，完成自我介绍的练习。

八、学生活动

8.1课堂互动：学生参与字母卡片游戏，进行小组竞赛，提高学习积极性。

8.2小组合作：学生分组进行自我介绍的练习，互相纠正发音，共同进步。

8.3个人展示：学生自愿上台进行自我介绍，展示自己的学习成果。

九、板书设计

9.1板书内容：字母AG的书写和发音，简单自我介绍的句型。

9.2板书结构：字母AG的顺序排列，自我介绍句型的结构展示。

十、作业设计

10.1作业类型：字母书写练习、自我介绍练习。

10.2作业内容：抄写字母AG，用英语写一篇自我介绍。

10.3作业要求：字迹工整，发音准确，自我介绍内容完整。

十一、课件设计

11.1课件结构：字母卡片展示、动画引入、小组练习、自我介绍环节。

11.2课件内容：字母AG的书写和发音，简单自我介绍的句型。

11.3课件互动：学生通过课件进行字母学习和自我介绍练习。

十二、课后反思

12.1教学效果评估：观察学生在课堂上的参与程度和作业完成情况，评估教学效果。

12.2教学方法调整：根据学生反馈和教学效果，调整教学