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中班幼儿阅读活动方案(5篇)

中班幼儿阅读活动方案【篇1】

一、活动目的

书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读

书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，践行我园

十大好习惯之爱阅读良好习惯，从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书，

勤读书，乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关重要，而亲

子阅读更是培养这一好习惯的重要途径。

为了增进家庭成员的情感交流，加强家庭之间亲子阅读分享，营造温馨的亲

子共读氛围，共同构建“书香家庭”、“书香校园”。我园首届“快乐读书

月”活动将在11月拉开序幕，并以“书香浸润童年，阅读点亮人生”为主题开

展系列活动。

二、活动主题：

书香浸润童年，阅读点亮人生

三、活动口号：

我读书，我成长，我快乐!

四、活动时间：

五、活动对象：

全体教师、幼儿及家长。

六、活动内容及安排

(一)第一阶段：启动阶段

1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。

2、幼儿园出宣传海报，各班制定阅读方案，做好环境布置。

(二)第二阶段：活动阶段

一、是教师读书活动：“我读书、我成功、我奉献”

1、倡导教师与好书为伴。要求教师认真阅读至少1本教育专著和经典图书

等，不断充实自我。

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2、做好读书笔记。要求教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语

段摘录下来，撰写读书笔记不少于3000字。

3、开展读书沙龙：根据所学联系实际每人撰写一篇心得体会或感受，进行交

流展示;要求，必须真情感受，杜绝抄袭下载;年级组组织沙龙活动，全员参

与，安全课教师跟随年级组参与活动;活动完成后，资料、照片归档。

二、班级读书活动：“我读书，我快乐，我成长”

1、好书分享活动。引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人准备一至两

本绘本充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的图

书”评选活动，班中区角中设置记录和评选统计角落。

2、“快乐十分钟”活动。各班利用午间、离园前等开展每日阅读活动。午班

教师每天午睡前十分钟给全体幼儿讲一个经典小故事。

3、各班级开展“图书推介会”活动。

4、各班在走廊内创设“阅读”专栏，可进行阅读方法指导、读书心得交流、

亲子阅读经验分享、阅读掠影展出、读书趣事、推荐书目等。

三、亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长”

1、请幼儿带一本最喜欢的图画书，参与班级“图书分享”和幼儿园的“图书

漂流”活动。

2、请您与孩子共享阅读好时光，每天至少和孩子一起坚持半小时的课外阅

读。

3、开展“亲子共阅”活动。在每个家庭创设阅读角，幼儿与家长每天晚上共

阅读一小时，并拍下最美阅读角的亲子共读相片，参与幼儿园微平台竞选活动

(11月25日前上交)。

4、在读书月活动期间，您可以与孩子一起将读书的故事，读书的心得、收获

以图文并茂的形式记录下来，如书本的名称及宝宝的阅读心得，规格为a3纸大

小，并于11月30日之前上交。我们将对优秀的“阅读感悟”进行评选展示。

5、热心参加“故事妈妈”、“故事爸爸”进课堂活动。(时间：11月15日

—25日)

6、鼓励幼儿参加11月底的幼儿讲故事比赛活动。

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7、班级召开家长读书沙龙活动，并推荐一位家长参与幼儿园读书沙龙。

(三)第三阶段：总结评比阶段

1、阅读节系列活动展示：全园开展好书推介活动，每班2名幼儿参与，颁发

“读书小明星”奖状。

2、对各班级优秀“阅读感悟”进行集中展示，每班最少提供10篇。

3、开展书香家庭亲子阅读角网络投票活动。

中班幼儿阅读活动方案【篇2】

活动流程：

一、晨间活动：亲子阅读

活动目标：

1、让幼儿体验读书的快乐、分享的快乐;

2、让孩子和父母一起阅读分享快乐。3、倡议家长也加入到读书活动中。

活动准备：小朋友们每人带一本自己喜欢的书。

二、共同性活动：分享阅读《末末和土土喜欢做的事》

活动目标：

1、用简单、完整的语言表达每页图画内容。

2、知道两个主人公的特点和关系，了解故事内容。

活动准备：

认识纸牌。大书、老师照片、音乐录