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初中教师职称申报个人成长总结范文（精选3篇）

学校老师职称申报个人成长总结范文篇1

本学期，本人担当初一（1）、（2）班语文教学，仔细学习新的教育理论，

广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，遵从学校的工作方案和结合本

科本班实际，按方案，按要求，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使

同学学有所得，不断提高，顺当地完成教学任务。下面是本人的教学阅历总

结。

一、教育理论方面：

本学年来，我准时学习有关的教育教学理论，仔细反思自身教学实际，讨

论同学，探究教法，逐步树立起以“先学后教，当堂训练”的教学思想，树立

起以老师为主导以同学为主体的新的教学理念，在教学实践中乐观探究焕发语

文课堂活力，敏捷把握了不同类型的教学方法，激发了同学学习语文的乐观

性，收到了较好的教学效果。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前预备：备好课，写好教案。取长补短，确定自己的教学思路和风

格。

2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清

晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补

充哪些资料，怎样才能教好。

3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、

如何支配每节课的活动。

4、组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，确保同学保持良好的

留意力，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气

氛，多组织一些课堂活动和争论，尽最大努力提高课堂教学实效。

5、除了课堂效果之外，还让同学多读，多讲，多练。为此，我坚持下班了

解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲

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清晰，让同学即时消化。

6、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学

水平，本学年我听课达20节以上，完成学校规定的听课目标。

三、教学成果

和不足本学期5次单元考，成果均较为突出；乐观组织同学参与学校组织

的各种竞赛活动，科技节辅导同学作文竞赛二等奖1名、三等奖2名。经过一

个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的

教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，

如何共同提高同学的语文水平。因此，我会连续努力，多问，多想，多向他人

学习，争取进步。

光阴似箭，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学期我担当八班级

（4）班的语文教学工作，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，

现将详细工作总结如下：

一、细研教材、潜心备课

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不

好，会严峻影响课堂气氛。我明白备课的重要性，因此，每天我都花费大量的

时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理

解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，特别留意同学的实

际状况，并不断归纳总结阅历教训，同时注意课堂教学效果，针对同学特点，

坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中，留意

抓住重点，突破难点。

二、激发学习爱好，提高语文素养

语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背

景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为老师关注的热点，争

论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做

到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐

趣，从而进展同学的语文素养。

1、留意新课导入。

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“爱好是最好的老师”在教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱

好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围

中，而又不知不觉地学语文。我依据不同的课型，设计不同的导入方式以激发

爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学

习之门。

2、培育乐观探究习惯，进展求异思维力量。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大

程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此，我在