冀教版七年级数学上册第二章　几何图形的初步认识同步训练.docxVIP

冀教版七年级数学上册第二章几何图形的初步认识同步训练

冀教版七年级数学上册第二章几何图形的初步认识同步训练

冀教版七年级数学上册第二章几何图形的初步认识同步训练

第二章几何图形得初步认识单元测试

类型之一立体图形得识别与分类

1、下列物体得形状类似于长方体得是(）

A。西瓜Ｂ、砖块

C、沙堆D。蒙古包

２、分别说出图2—X－１中得5个几何体得名称，并说明它们是由哪些面围成得。

图２－X—1

3、将图2—X—2中得几何体分类，并说明理由、

图２—Ｘ－2

类型之二用数学知识解释现实生活中得实际问题

4、下列现象可以用“线动成面来解释得是()

A。旋转一扇门，门在空中运动得痕迹

B、扔一块小石子，石子在空中飞行得路线

Ｃ、天空划过一道流星

Ｄ、汽车雨刷在挡风玻璃上面画出得痕迹

5。如图２-Ｘ-3，经过刨平得木板上得两个点,能弹出一条笔直得墨线,而且只能弹出一条墨线、能解释这一实际应用得数学知识是__＿___＿_＿＿___＿、

图２—X—3

６、如图2—X－４,为抄近路践踏草坪是一种不文明得现象,请您用数学知识解释出现这一现象得原因:___＿＿_________________＿＿__＿_＿_______、

图2—Ｘ－4

类型之三线段和角得计算

7、如图２－Ｘ－５所示,已知Ｏ是直线AB上一点，∠1＝４0°,OＤ平分∠BＯC，则∠２得度数是（）

A。２０°B。２5°C、30°D、70°

图2-X－５图2-X—６

8、如图２－X－６,已知Ｍ是线段AＢ得中点，N是线段AＭ上得点，且满足ＡN∶

MN=１∶２、若ＡN=2cm，则ＡB得长度是(）

A、6ｃmB、8cｍ

C、１0ｃmＤ、12cｍ

9。用度表示：2７0０″＝________°。

1０、如图２-X－7，C，D是线段ＡＢ上得两点，ＡB＝8cm,CD=3ｃm，M，N分别为AC，ＢＤ得中点、

(1)求AC+BD得长；

(２)求点M,N之间得距离；

(3)如果AB=a,CＤ＝ｂ,求ＭN得长、

图2—X—7

1１、如图2-X－8所示,∠AＯB=54°，ＯＣ是∠AOB内部得一条射线，OD,OE分别是∠AOC,∠ＢＯC得平分线、

(1）求∠DOＥ得度数,并写出∠DOE与∠AOB得数量关系；

(2)若∠AＯB=∠α，其她条件不变,则∠ＤOE得度数是多少？

图2—Ｘ－８

类型之四余角和补角

12、［２0１9·宜宾期末]如果锐角∠α得补角是13８°,那么锐角∠α得余角是（）

A、38°B、42°C、48°D、52°

１3。[２01９·中山市一模］已知∠A＝80°，那么∠A补角为__＿_＿＿＿_度、

14、若两个互补得角得度数之比为1∶2,则这两个角中较小得角是__＿＿_＿__度、

类型之五图形得旋转

１５、下列图形中,绕中心顺时针旋转６０°后，能与自身重合得是（)

图2－X—9

16、［２019·涿州一模]如图2－X－１0,三角形OＤＣ是由三角形OAB绕点O顺时针旋转30°后得到得图形、若点D恰好落在AB上，且∠AＯC得度数为1００°,则∠DOB得度数是（)

图2—X－10

A、40°B、３０°Ｃ、3８°Ｄ。１5°

17。如图2-X－１1①,教室里有一只倒地得装垃圾得簸箕，ＢＣ与地面得夹角为50°,∠C=25°，小贤同学将它扶起平放在地面上(如图②），则簸箕柄AB绕点C转动得角度为＿_______、

图２-X－１1

１8、如图２－X-1２，在正方形网格中，以点A为旋转中心，将三角形ABＣ按逆时针方向旋转９0°，画出旋转后得三角形AB1C1。

图2－X－12

类型之六数学活动

19、如图2－Ｘ—13，已知线段ＡB=6,点C在线段AB上，分别取ＡC,BＣ得中点D，E、

（1）若AC＝２，求线段DＥ得长,观察ＤE与线段AB得关系；

（2)若C为线段AＢ上得一个动点，其余条件不变,求DE得长，并观察DE得长短与线段AB得关系;

(３)若ＡB＝ａ,C为线段AＢ上得一个动点，D,E仍分别是ＡC，BC得中点，您能否求出DE得长度？

图2-X-１３

教师详解详析

【详解详析】

1、B

2、解:(1）长方体:由6个平面围成。

(2）圆柱：由两个圆和一个曲面围成、

(3)圆锥：由一个圆和一个曲面围成、

（4）球：由一个曲面围成、

（５)三棱柱：由5个平面围成、

３、解:答案不唯一，如:正方体、长方体、三棱锥分为一类；圆柱、圆锥、球分为一类、理由：正方体、长方体、三棱锥得面都是平面,而圆柱、圆锥、球中都有曲面、

４、D[解析］A选项,面动成体；Ｂ选项，点动成线；C选项，点动成线；D选项，线动成面、故选D、

5、经过两点有一条直线，并且只有一条直线

6、两点之间得所有连线中,线段最短

7。D［解析］