2024年小学一年级上学期语文_ai__ei__ui___教案.pdf

2024年小学一年级上学期语文aieiui教

案

【教学目标】

１、学会aieiui，读准音，认清形，能在四线格中正确书写。

２、会拼读aieiui与声母组成的双拼音节。

３、通过看图培养学生的口语表达能力，认识本课的生字。

４、会抄写本课三个音节。

５、会正确朗读书中的儿歌。

【教学重点】

１、aieiui的读写。

２、音节的标调方法。

【教学难点】

同教学重点。

【用具准备】

多媒体课件、字母卡片、生字卡片。

【教学设想】

教学时，创设情境，让学生形象感知，激发兴趣。本课两课时，

第一课时让学生借助卡片和开火车读等方法完成目标１、２、４；第

二课时通过交给学生标调口诀和观察课件图片等方法完成目标３、

５。

【教学过程】

第一课时

一、激情导入

拼音王国里有一个大家庭，它们是由两个单韵母组成的，叫复韵

母。今天，我们一起去认识三位复韵母好朋友。

二、学习复韵母

ai

１、学习复韵母：

师：小朋友互相看一看，你前后左右都挨着谁？自己先说一说，然后

告诉我。（生自由发言）

师：老师听见了。你挨着我，我挨着你，小朋友挨在一起学习，多好

“”“”

哇！哪个韵母发挨着的挨这个音呢？我们现在就来学习。

“a”“a”

师：先看黑板。（贴上单韵母的卡片，让学生认读，离卡片远一

i“i”

点贴单韵韵母的卡片，让学生认读。老师挪动的卡片紧挨在卡

“a”

片的右边，就组成了复韵母。）

aia

⑴师范读。教发音方法：先发的音，声音响亮，中间不断气，

iai

逐渐向滑动，一口气读成。

⑵学生练习发音：

“”

师：请同学们看书，你从图上发现了什么？（小朋友们比高矮的矮

ai

的音是复韵母的三声）。

ai

⑶在语言环境中学的四声练习。

ai

⑷说话或组词，其中要有的音（几声都可以）。

⑸学生尝试拼读音节。

⑹教师检查纠正。

ei

２、学习复韵母：

师：你与你的同桌谁的力气大？咱们扳手腕比一比，好不好？（学生

扳手腕比赛）

ei

师：（喊加油）刚才我听到小朋友憋足了劲，拉长了声音都发的

音。声音短一点就是我们今天学的第二个韵母的发音。

⑴师写：

ei

师：比赛时，嘴里喊着，是不是能给自己加点油，增加一点力气？

ei

刚才谁赢了？咱们再来一次，这会儿看谁能赢？可别忘了喊给自

己加油。

⑵看图：谁说说怎么利用图来记住音和形？

⑶教发音方法：

aiei

师：与的发音方法相同，先发，再滑向。学生练习发音。

⑷在语言环境中进行四声练习。

ei

⑸（学习复韵母）拼读右面的音节，说说含有这些音节的词或

句子。

ui

３、学习复韵母：

⑴师：小朋友都会打电话吧？接电话时第一句话说什么？（