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- 约1.12千字
- 约 28页
- 2024-11-01 发布于江苏
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静女;教学目标
1、听读、品读诗歌,感受其韵味美(重点)
2、理解内容,归纳知识,分析人物形象(重点)
3、了解古代的爱情观、树立正确的爱情观。;;;;静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。
静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。
自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。;1.情感单纯,真情流露。
2.物轻情重,爱屋及乌。
3.手法精妙,形式多样。
;梳理诗歌第一层:
静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。;梳理诗歌第二层:
静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。;梳理诗歌第三层:
自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。;梳理情节结构;赏析情人相约图;静女其姝,俟我于城隅。
爱而不见,搔首踟蹰。;赋的手法。直接的陈述男女主相约城隅,描写女主人公故意藏起来,让男主人公多等一会的生活情趣。很好地刻划了人物的内在心理,栩栩如生地塑造出位恋慕至深、如痴如醉的有情人形象。
爱而不见可以看出少女天真活、调皮可爱的情态,而男主人公呢?从踟蹰就可以看出“我”的憨厚、真诚以及未见恋人的焦灼、忧虑的心情。;赏析情人相见图;1、理解“彤管”。;“说怿女美”男子只是喜欢彤管吗?;2、“说怿女美”运用了什么手法?;赏析情人送别图;爱屋及乌,凸现单纯的爱恋之情。;写男子由外到内的感受,写出男子对女子赤诚的爱恋。;静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰
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