江苏省兴华中学高中地理 1.1 地球的宇宙环境说课稿 鲁教版必修1.docx

江苏省兴华中学高中地理1.1地球的宇宙环境说课稿鲁教版必修1

一、设计思路

本节课以鲁教版必修1高中地理1.1“地球的宇宙环境”为教学内容，结合学生所在年级的知识水平和认知特点，设计以下教学思路：

1.引入：通过展示宇宙图片和视频，激发学生对宇宙的好奇心，引出地球的宇宙环境这一主题。

2.知识传授：讲解地球在宇宙中的位置、宇宙的组成、地球与宇宙的关系等基本概念。

3.案例分析：以太阳系为例，分析地球与太阳、其他行星的关系，引导学生深入理解地球的宇宙环境。

4.互动讨论：分组讨论地球宇宙环境对人类生活的影响，提高学生的思考能力和团队协作能力。

5.总结提升：总结本节课的主要内容，强调地球宇宙环境的重要性，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标

1.地理实践力：通过分析地球在宇宙中的位置，培养学生运用地理工具和数据分析的能力。

2.地理思维：引导学生理解地球宇宙环境对人类生活的影响，发展学生的综合思维和批判性思维。

3.地理价值观：培养学生关注地球宇宙环境，提高环保意识和可持续发展观念。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-地球在宇宙中的位置和运动：重点讲解地球在太阳系中的位置，以及地球自转和公转的基本知识。例如，地球自转产生的昼夜交替和公转产生的季节变化，是学生需要掌握的核心概念。

-宇宙环境对地球的影响：强调宇宙中天体运动对地球环境的影响，如太阳活动对地球气候的影响，以及地球与其他天体之间的相互作用。

2.教学难点

-宇宙空间概念的理解：学生对宇宙的广阔无垠和地球在其中的微小位置难以直观感受，需要通过模型、视频等辅助教学手段帮助学生建立空间概念。

-地球运动的复杂性和周期性：地球的自转和公转运动涉及复杂的物理机制和周期性变化，学生可能难以理解其内在联系。例如，地球公转轨道的倾斜如何导致季节变化，以及这种变化如何影响人类生活和农业生产。

-地球与宇宙关系的分析：识别地球与宇宙其他天体的关系，如地球与太阳的距离如何影响地球的温度，以及地球与月球的相互作用如何产生潮汐现象，这些分析对学生来说可能较为抽象和复杂。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、交互式白板

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：地球运动动画演示软件、宇宙探索视频资料、地球与宇宙关系互动教学应用

-教学手段：模型教学、案例分析、小组讨论、课堂提问

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示宇宙星空图片，提问学生：“你们对宇宙有什么样的认识和想象？”

-回顾旧知：简要回顾学生在初中阶段学习的地球运动基本知识，如地球的自转和公转。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解地球在宇宙中的位置，宇宙的组成，以及地球与宇宙的关系。

-举例说明：通过展示太阳系模型，解释地球在太阳系中的位置及其对地球环境的影响。

-互动探究：将学生分组，每组分析一个天体（如地球、月球、火星等）的运动特点和对地球环境的影响，并进行小组分享。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生利用地球仪模拟地球的自转和公转，观察产生的地理现象，如昼夜交替和季节变化。

-教师指导：在学生模拟过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生正确理解地球运动的概念。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调地球宇宙环境对人类生活的重要性，以及学习地理的意义。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生根据本节课的学习内容，撰写一篇短文，描述地球宇宙环境对人类生活的影响，以及自己对此的认识。

具体教学过程如下：

1.导入

-展示星空图片，引发学生对宇宙的好奇心。

-回顾初中阶段学习的地球运动知识，为学习新课打下基础。

2.新课呈现

-讲解地球在宇宙中的位置，太阳系的基本构成，以及地球与宇宙的关系。

-以太阳为例，解释地球与太阳的距离对地球温度和季节的影响。

-展示地球自转和公转动画，帮助学生理解地球运动产生的地理现象。

3.巩固练习

-学生分组，利用地球仪模拟地球的自转和公转，观察产生的地理现象。

-教师指导学生，解答学生在模拟过程中遇到的问题。

4.课堂总结

-总结地球宇宙环境对人类生活的重要性，强调学习地理的意义。

5.作业布置

-布置作业，让学生结合本节课的学习内容，撰写一篇关于地球宇宙环境对人类生活影响的短文。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《宇宙探索》杂志相关文章，涵盖宇宙中的恒星、行星、黑洞等天体知识。

-《地理科学》期刊中关于地球宇宙环境对气候影响的最新研究论文。

-《天文爱好者》书籍，介绍天文观测方法和技巧，帮助学生更好地理解宇宙。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-观看《宇宙之旅》纪录片，了解人