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小班手指活动教案

活动目标

1、使幼儿熟悉到吸吮手指对身体的不良影响，帮忙有吸吮手指习惯的幼儿逐步克制这种习惯。

2、培育幼儿敏锐的观看力量。

3、加强幼儿的安全意识。

4、初步了解安康的小常识。

5、培育良好的卫生习惯。

活动预备

制作一个指偶（带有苦痛的表情），一些颜料。

活动过程

1、教师把指偶套在大拇指上，假装自己就是指偶，苦痛地说：由于小朋友总是吸吮我，给我带来许多苦痛，我变得很难看，“驼了背”什么事也做不了。

2、组织幼儿争论，吸吮手指会造成哪些不良后果，如：脏东西被吸进了肚子，手指和指甲都变了形……

3、通过嬉戏，使幼儿知道，要留意爱护手指，并常常洗手，爱护手的洁净，做一个爱清洁的好孩子。

活动建议

了解有吸吮手指习惯的幼儿状况，进展个别辅导。不能以生硬的命令或批判的方式订正幼儿的习惯。

活动反思

吮吸手指是平常生活中发觉的现象，教师抓住了时机开展活动。作为教师这点是很关键的。案例中对手指的观看都是对小班孩子行为习惯培育的前提。在生活中感受，在生活中体验，把握教育时机，带给教育引导。

小班手指活动教案2

一、活动目标：

1、指导幼儿在做做玩玩中学念儿歌。

2、鼓舞幼儿大胆地朗读儿歌，感受手指嬉戏的乐趣。

二、活动预备：

幼儿学过玩手指嬉戏《石头剪刀布》

三、活动过程：

1、以手指嬉戏导入课题。

（1）教师和幼儿一起唱歌曲《手心手背》。

（2）教师和幼儿一起复习手指嬉戏《乒板儿》。

2、引导幼儿学习新的手指变化。

（1）引导幼儿先伸出一个手指头，想一想可以变成什么？

师：“我们先伸出一个手指，动一动，想一想，象什么？”

启发幼儿伸出食指一弯一伸，变成“毛毛虫”，然后学说：1个手指头呀，变呀变呀，变成毛毛虫呀。

（2）引导幼儿依次伸出2个、3个、4个、5个手指头，玩一玩，做一做，分别变成“小白兔、小花猫、花蝴蝶、大老虎”。

（3）指导幼儿边做动作边念儿歌。

3、完整学念儿歌。

（1）鼓舞幼儿能跟着教师一起大声地朗读，并能较正确地做手指动作。

（2）引导幼儿在朗读最终一句的时候，做大老虎吓人的动作，体验儿歌的好玩。

4、创编儿歌。

（1）师：“一个手指头还能变成什么？”（请幼儿想、说）

（2）以此方法创编2个、3个、4个、5个手指头的儿歌句子。

（3）教师依据幼儿创编的内容来跟幼儿一起朗读儿歌。

5、完毕活动。

师：“我们的手指还可以变许多呢，回家和爸爸妈妈一起编编、玩玩。”

小班手指活动教案3

活动目标：

1．学会在手指(或手掌)上较匀称地涂色并进展印雷的方法。

2．积极参加操作活动，感受趣味艺术活动的欢乐。

3．运用已有的生活阅历进展想象和创作，对手印画进展制造性地添画。

活动预备：

1．学问预备：

幼儿已把握手指、手心和手掌的印画方法，熟悉蜗牛、螃蟹、小鸡等动物的形状特征。

2．材料预备：

各种颜色的绘画纸、水粉笔、水粉颜料、油画棒、袖套、围兜、调色盘等。

活动过程：

1．引入活动，引发幼儿的前期阅历。

(1)手指印画，启发幼儿想象：小小的圆点可以变出什么?(小雨点、小花、小石头等)

(2)手掌印画：它像什么?可以变出什么东西?(小螃蟹、小孔雀、蜘蛛等)

2．介绍手指印画的方法和留意点。

(1)用笔蘸颜料匀称涂于手指(或手心)，然后在纸张上印画。

(2)要在印好的色块上点印花纹，需等色块千了后才能再次印营。

(3)要重复使用手掌印昏，用湿布把手掌擦洁净，再涂上另一种颜色。

3．幼儿手印营。

幼儿以组为单位自由选择有色纸张，选取不同的颜色进展匀称地艴，“变”出各种图像。鼓舞幼儿用手指印画出与其他小朋友不—样的小动物。

4．作品赏评。

(1)请幼儿欣赏他人的作品，鼓舞幼儿相互介绍自己的作品。

(2)教师引导幼儿就作品的用色、添画等方面进展评价。

小班手指活动教案4

活动目标

1、初步学习手教导画。

2、知道爱惜自己及同伴的作品。

3、初步了解点画的特点