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二年级奥数学练习试卷思维培训资料巧填算符

祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健

康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！

祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、

万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝

福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万

事如意、阖家欢乐！祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！

在这一讲中，主要考察学生的口算能力和观察能力，通过观察数字和

得数，适当添加符号使算式成立.在解答这类问题的时候，要进行适当的

推理判断，找到解决问题的关键.老师在引导学生解答这类问题的时候可

适当多变换题目的类型，达到举一反三的目的.

知识点：根据要求适当添加符号使算式成立.

祝福您及家人身体健康、万事如意、阖家欢乐！祝福同学们快乐成长，

能够取得好成绩，为祖国奉献力量祝福您及家人身体健康、万事如意、阖

家欢乐！祝福同学们快乐成长，能够取得好成绩，为祖国奉献力量

找寻王冠

有一天，森林王国国王的王冠被盗，国王急得团团转.他命令黑猫警

长在三天内找到王冠.黑猫警长经过一天的侦查，发现狐狸扎伊的嫌疑最

大.这天黑猫警长带领队员火速赶到了狐狸家，但是狡猾的狐狸已经把自

己藏在了自家的地道里，通往地道大门的密码只有它自己知道.这时黑猫

警长发现，大门上刻有四个数字，经研究发现如果可以用这四个数组成一

个结果是24的算式，写在洞门上，洞门就会自动打开.这下可把大家难住

了，小朋友你能帮助黑猫警长打开狐狸家地道的门吗？

【教学思路】这个题作为挑战题，可以激发学生兴趣，也可导入今天

学习的主题.

方法一：观察四个数容易发现，四数之和恰为24.可得：6+8+7+3=24.

方法二：观察四个数容易想到，3某8=24，7-6=1.可得：3某8某

（7-6）=24.

方法三：观察四个数容易想到，6某4=24，而利用3，7，8三个数容

易凑出得数为4的算式

3+8-7=4，可得：（3+8-7）某6=24.

数学符号在人们解决数学问题中经常用到，小朋友们，我们已经认识

了哪

些数学符号呢？

“＋”“－”“某”“÷”“＝”“＞”“＜”“（）”

把这些符号和数字组合到一起，就可以变成不同的算式.这节课我们

就来研究这些数学符号，动脑筋、找规律，巧填算式.

2

在○内填上与等号左边不同的运算符号，使等式成立．

(1)6+2+2=6○2○2(2)8+2+3=8○2○3(3)16－8－3=16○8○3

【教学思路】在解决这个题时，可先算出左边算式的答案是几，再看

右边算式，在不用左边算式的运算

符号的情况下凑出答案.填运算符号时往往答案不唯一，如题目没有

特别说明，我们只须给出一种答案.

（1）6+2+2=6某2-2（2）8+2+3=8某2-3（3）16-8-3=16÷8+3

将“+、－、某、÷”分别填入下面等式的○里，使等式成立.

(1)7○2○4=10○2○5(2)12○4○9=2○8○4(3)3○7○5=2○10○4

【教学思路】（1）我们先从7○2和10○2入手，这两个方框可能填

“某”或“÷”.经过试算：7某2=14，

14-4=10；10÷2=5，5+5=10，左边等于右边.正确答案是：7某2-

4=10÷2+5.

（2）我们先从12○4和2○8入手，这两个方框可能填“÷”或

“某”.经过试算：12÷4=3，

3+9=12，2某8=16，16-4=12；左边等于右边.正确答案是：

12÷4+9=2某8-4.（3）正确答案是：3+7-5=2某10÷4.

3

巩固拓展

把“+”、“－”、“某”、“÷”分别填入下面两个等式的4个

“○”中，并在“□”内填上适当的数，使这两个等式成立．

(1)9○3○7=20；(2)14○2○5=□．

【答案】第(1)个算式中三个数之和比20还小，说明其中的两个“○”中

必有一个填“某”，经试验9

某3－7=20，还剩下一个“÷”和一个“+”，显然第(2)个算式只能

填14÷2+5=12，此题得解．

在合适的地方填上“+”，使等式成立．（位置相邻的两个数字可以

组成一个