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小班公开课教案【3篇】

小班幼儿安康教案《宝宝爱洗脸》含反思适用于小班的安康主题教学活动当中，让幼儿知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更洁净，尤其是一些难洗的部位，让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯，幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量，快来看看幼儿园小班幼儿安康《宝宝爱洗脸》含反思教案吧。

活动目的：

1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯。

2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更洁净，尤其是一些难洗的部位。

3、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。

4、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

活动预备：

娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编儿歌《宝宝爱洗脸》

活动过程：

（一）设置情境，导入活动

1、“呜呜～～～，听，谁在哭啊？原来是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？“

2、一起问：“娃娃，你怎么了？为什么哭啊？“

3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃得意美丽了，你们说怎么办啊？“引出应当洗洁净。

（二)引发争论，你每天洗脸吗？谁帮你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？(幼儿争论，叙述）谁来洗洗？（个别幼儿演示）说一说，刚刚__是怎么洗的？你会吗？大家一起来洗洗你的小脸。

（三）进一步置疑

1、娃娃怎么还在哭啊？听听怎么了？引出进一步争论。“看看有没有帮她洗洁净啊？难洗的部位应当怎么洗？“

2、出示图片（对于难洗的部位进展放大，比方眼窝、耳窝、耳根、鼻翼）

3、幼儿再次尝试，教师进展个别指导。

4、教师正确示范，幼儿仿照。

（四）我们大家来洗脸一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。

（五)说一说怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的？(每天洗脸）

教学反思：

手在人的个体进展中起着重要的作用。在生活活动:洗脸的一系列活动中，我创设了一些详细、生动的故事情景，引导幼儿了解自己的手，并能自觉地、有意地运用自己的小手来学做任何事。让幼儿更清楚地了解自己的手，更自觉的运用手，并对自己的手布满自信，我们的小手可以学做任何的事，并且再通过儿歌的学习让幼儿正确把握洗脸的方法，从而提高孩子自我效劳意识和力量，情愿学做一些力所能及的事，在整个活动中，孩子们的积极性较高。

小百科：通过清洁使得皮肤处于尽可能无污染和无侵害的状态中，为皮肤供应良好的生理条件。

幼儿小班课程教案篇二

活动名称：

雪人之舞

活动目标：

1、感应乐曲圆滑与断奏。

2、舞蹈的创编。

活动预备：

CD塑料袋各种材质的球铃鼓活动过程：

一、听音乐，请幼儿自由舞蹈：

断奏：手指/肢体点触

圆滑：手掌/地板滑

断奏：脚尖/点跳

圆滑：脚掌/滑动

二、两名幼儿一组手牵手

断奏：脚尖/走或原地轻跳

圆滑：脚掌/滑动

三、溜冰

一名幼儿一个塑料袋

断奏：用手拍塑料袋

圆滑：套在脚上在地板上滑动两名幼儿一组，活动同上

四、出示道具

断奏：用手拍软球

圆滑：两名幼儿一组滚、踢软球

小班公开课教案篇三

小班安康优质课教案《圆圆的脸上有什么》含反思适用于小班的安康主题教学活动当中，让幼儿培育初步的自我爱护力量，知道不把异物放在嘴、鼻、耳中，引导幼儿熟悉头部的外部形态，知道五官的名称和功能，激发参加活动的兴趣，快来看看幼儿园小班安康优质课《圆圆的脸上有什么》含反思教案吧。

活动目标：

1、引导幼儿熟悉头部的外部形态，知道五官的名称和功能。

2、培育初步的自我爱护力量，知道不把异物放在嘴、鼻、耳中。

3、激发参加活动的兴趣。

4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。

5、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

活动预备：

操作卡三张、香水、铃鼓。

活动过程：

一：嬉戏：《指五官》。熟悉眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

1、用嬉戏的形式请幼儿指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

师：今日呀徐教师想和小朋友玩个“指五官”的嬉戏，教师说什么，小朋友就指什么。预备好了吗？（鼻子、耳朵……）现在教师的速度要加快了，看看谁指的又快又