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小班健康活动教案《21世纪绿化队》_小班健康体育活动教案大全

教学设计方案

其次节19世纪前期的欧洲和1848年革命

重点：维也纳会议、1848年欧洲革命

难点：学生自我阅读及分析问题、评价历史大事的力量培育以及理清各种冲突、把握好主要冲突与次要冲突的关系。

教学手段：启发式教学

教学过程：

学生回忆：工业革命的影响；19世纪前期确立的资本主义制度的国家？

一、维也纳体系

学生阅读教材第71—72页，并答复以下问题：维也纳会议召开的时间、参与国家、目的、主要内容、结果和影响。什么叫维也纳体系？欧洲各国用什么来维护维也纳体系？维也纳体系为什么被称为历史的反动？

出示历史图片《维也纳会议》，强调此次会议是由俄、英、普、奥四国掌握的。由学生归纳会议的主要内容后，教师利用课件展现出来，以便于学生分析维也纳会议的反动性。在学生分析维也纳体系反动本质前，教师应指出评价历史进步和反动的标准是：第一，是否推动生产力的进展；其次，是否推动人类思想、文化、意识形态的进步；第三，评价历史大事要置于不同的历史时期、不同的背景中。引导学生依据此标准分组争论得出结论。

强调维也纳会议对近代国际关系产生了重要的影响，此后，各国通过国际会议解决国家间的纠纷。

二、19世纪二、三十年月革命和改革

学生阅读“维也纳体系下的冲突冲突”一目，利用课件帮忙学生分析：为什么会爆发19世纪二、三十年月的革命和改革？维也纳体系下存在冲突冲突有哪些，哪个是主要冲突？并概括19世纪二、三十年月革命类型。

三、1848年革命

学生阅读“1848年欧洲革命”一目,分析革命的缘由。讲解革命过程时，利用动画讲解，给学生一个较为直观的印象。讲完后，教师强调以下几点：揭开1848年欧洲革命序幕的是意大利；法国的二月革命*腐朽的七月王朝，把1848年革命推向高潮；匈牙利起义是1848年欧洲革命中影响的民族解放运动。

引导学生思索争论：1848年革命的高潮为什么是二月革命而不是六月起义？失败的缘由是什么？

组织学生分组争论1848年革命的影响，为什么1848年革命失败了，但却沉重打击了欧洲的封建势力，彻底瓦解了维也纳体系，这种说法是否冲突？

学生答复：1848年革命仅经受一年多即失败了，一方面由于封建君主的反扑、资产阶级的妥协；一方面由于无产阶级不成熟，虽已登上政治舞台，但没有政党斗争阅历，政治上、组织上都很脆弱；说明虽然资本主义经济连续进展，还未成熟到完全废除封建生产方式的程度。这是一场资产阶级领导的民族、民主革命，资产阶级在这场革命中明显占有优势，革命的失败指资产阶级完全把握政权、民族独立的革命任务没有最终完成，但革命减弱俄、普、奥等国的封建统治力气，重创了反动势力的堡垒——俄国，加剧大国之间的冲突，欧洲大国再也不行能联合起来镇压革命了，欧洲政治幅员再次变动，维也纳会议确立的反动统治秩序破产。

小结

利用下面图示对19世纪上半期的欧洲形势进展小结。

教学设计思想：

指导学生阅读，培育学生提取信息的力量，让学生通过自我探究得出结论。了解维也纳体系确立、受到冲击、瓦解的过程，并深刻熟悉生产力对生产关系的打算性作用。

小班安康活动教案：送萝卜

【活动目标】

1、情愿跟随教师双脚向前跳。

2、乐于参加嬉戏，体验嬉戏的欢乐。

【活动预备】

1、兔子头饰若干；

2、用硬纸板做成的红萝卜若干。3户外场地放至三把小椅子。

【活动过程】

一、引题

教师和幼儿带上小兔的头饰，教师手拿萝卜扮演兔妈妈，请幼儿做兔宝宝和妈妈一起送萝卜到兔奶奶，兔爷爷和兔妹妹家。

二、给兔奶奶送萝卜

1、教师带幼儿跳到奶奶家，伸手做前门的动作，边敲边说，“笃笃笃，兔奶奶在家吗？”

2、教师扮演兔奶奶的角色，仿照开门说：小兔子们，你们有事吗？

3、师引导：兔奶奶，我们给您送大萝卜。。边说边递。

三、嬉戏：送萝卜

幼儿反复几次送到兔爷爷和妹妹家。

【活动反思】

活动前，全班做伸展活动，跟着音乐轻轻的运动。在轻松音乐的气氛中，小朋友特别愉悦伸展自己的身体。

下个环节，以小兔子的角色环节进展，练习双脚并拢向上跳，请个别幼儿示范，其余集体纠错仿照。

在送的环节中，始终以情景灌输，小朋友都特别情愿送给爷爷、奶奶食物，并在嬉戏中连续学习跳的动作。

小班安康活动教案：摘苹果

这篇《小班安康活动教案：摘苹果》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

【活动意图】

幼儿喜爱做嬉戏，但与父母一起做嬉戏的时机却比拟少，为了使幼儿体验与父母一起参加活动的乐趣，培育幼儿的合作意识和坚持究竟的精神，特开展了摘苹果这一嬉戏活动。

【活动目标】