文化生活复习考前强化市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptVIP

;高考最后阶段复习基本要求;文

化

生

活;文化

作用;6.[山东文综29]（35分）环渤海地域包括辽宁、北京、天津、河北、山东等五省市。在近代,该地域是列强侵略重点也是中国人民抗争最激烈烈地域之一。新中国成立以后,尤其是改革开放以来这地域发生了历史性巨变。

材料四建设黄河三角洲高效生态经济压,应充足发挥文化作用。该区某市致力于打造良好人文环境,吸引了大量投资,充足整合地万民俗文化资源,开发了“逍遥乡村游”旅游线路,同时,大力发展教育事业,开展各种技术培训,培养了各类高素质人才。

(6)结合材料,利用文化生活知识分析上述做法理论依据。（8分）;;1.文化与经济、政治关系（了解）P10-11

(1)文化与经济、政治相互影响:

（1）·经济是基础，政治是经济集中表现，文化是经济和政治反应。

·（2）一定文化由一定经济、政治所决定，又反作用于一定政治、经济，给予政治、经济以重大影响。

（3）不同文化，对经济、政治影响不同，对社会发展作用也不同，先进、健康文化会促进社会发展，落后、腐朽文化则会对妨碍社会发展。;2.文化与经济、政治互相交融：

※.文化与经济互相交融表现：

A.在经济发展中，科学技术作用越来越主要；

B.为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提升劳动者素质越来越主要；

C.文化产业、文化生产力在当代经济总体格局中作用越来越突出。

※.文化与政治互相交融表现：

A.（从国内看）伴随社会主义政治文明发展，人们为了参与政治生活，需要更高文化素养；

B.（从国际看）世界范围内反对文化霸权主义斗争，成为当代国际政治斗争主要内容。

;;;[江苏政治37];;;;(1)单向辨析题。这类辨析题特点是题目所给观点完全正确或完全错误。;(２)正误混合型辨析题。

这种类型辨析题有三种形式:

①命题内容总体上正确，但其中包括有错误或不合理原因。

②命题内容总体上错误，但其中包括有合理原因。比如:国家就是利用强制力量为社会谋福利。

③命题前提正确，但结论却错误；或前提错误，但结论正确。比如:在我国，人民是国家主人，国家权力是由全体人民直接行??，这是社会主义民主与资本主义民主本质区别。;(３)绝对化、唯一化类型辨析题。

这类辨析题是把结论成立条件（原因）之一，当作了所有条件，认为只要具备了题目所给这一条件（原因），结论就能成立。既没有考虑到题目所给条件只是结论能成立要素之一，又没有考虑到即使题目所给条件要起作用，条件本身也必须在一定前提下才干成立。比如:只要我们发挥主观能动性，凡事就能成功。;(４)条件型辨析题。这类辨析题所给命题本身含有不拟定性，不能直接判断其正误，只有在附加一定条件后，才干做出判断。命题本身不拟定性表现为它所表示观点是孤立和抽象，在一定条件下，题目的观点是正确，而在另外一个条件下，题目的观点是错误。这类辨析题缺正是条件。

比如:劳动生产率提升，意味着一定期间内创造价值总量增多。题目没有讲清劳动生产率是指个别劳动生产率，还是社会劳动生产率。;(５)残缺型辨析题。

这类辨析题通常由一个前提和一个结论构成,前提是结论成立一个必要条件。

命题通常认为,结论要成立必须有这个前提,这个观点本身没有错。命题存在问题是条件残缺,没有看到结论要成立还需其它条件。;文化

发展;[福建文综39]

甲同窗:“萧规曹随”反应曹参推崇是“无为而浩”道家思想。他以“无为而治”道家思想。他以“无为而治”治国理念，增进了经济发展和社会稳定。因此，我国政府也应“无为而治”。

（1）请利用文化生活相关知识，谈谈我们应当如何继承和发展中国老式文化。

①“取其精髓，去其糟粕”，批判继承，古为今用。②立足社会实践，推陈出新，革故鼎新。③反对“历史虚无主义”和“守旧主义”。;广东卷(1)结合材料一，利用《文化生活》有美知识．分析文化创新路径。(10分)

参考答案:①立足社会实践。社会实践是清明文化创新主线路径。②继承老式，推陈出新。发扬老式清明文化中健康有益内容，清除封建落后成份；采用节约环境保护绿色过节方式，注入表达时代要求新内容。③博采众长，以我为主。既吸取外来有益文化，又保持我国清明文化民族特色。④坚持正确方向。克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。（10分）?;8、近年来，世界葡萄酒市场上出现了一批后起之秀，如澳大利亚和美国等，他们采用当代工业化工艺生产，用易拉罐简化包装，通过添加橡木成份来缩短酒陈化过程，同时利用广告宣传和当代化推销手段，从而取得许多喜欢简练明快年轻人广泛青睐。而法国葡萄酒生产者正好相反，他们陶醉于自己老式酒文化，坚持家庭个体