2024年幼儿园大班音乐教案《上学歌》(精选 .pdfVIP

2024年幼儿园大班音乐教案《上学歌》(精

选

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《快乐校园》，详细内容

为《上学歌》。通过学习《上学歌》，让幼儿熟悉校园生活，培养他

们热爱学习、积极向上的精神风貌。

二、教学目标

1.学会唱《上学歌》，感受歌曲的韵律美。

2.培养幼儿的团队协作能力，提高他们的音乐表现力。

3.培养幼儿热爱学习、尊敬老师的情感。

三、教学难点与重点

1.教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。

2.教学重点：学会唱《上学歌》，培养幼儿的音乐素养。

四、教具与学具准备

1.教具：钢琴、音响设备、歌词卡片。

2.学具：小铃铛、手拍器。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用早晨入园的场景，引导幼儿观察同学们高高兴兴上学的情

景，激发他们学习《上学歌》的兴趣。

2.歌曲学习（15分钟）

（1）教师带领幼儿熟悉歌曲旋律，注意节奏和音高的指导。

（2）分句教唱歌曲，让幼儿跟唱，纠正发音。

（3）结合歌词卡片，让幼儿理解歌词含义。

3.例题讲解（5分钟）

教师选取歌曲中的一句，进行节奏和音高的讲解，让幼儿模仿

练习。

4.随堂练习（10分钟）

（1）分组进行唱歌练习，鼓励幼儿互相鼓励，共同进步。

（2）每组选代表进行唱歌展示，其他幼儿给予评价。

5.音乐游戏（10分钟）

利用小铃铛、手拍器等学具，进行音乐节奏游戏，培养幼儿的

节奏感。

六、板书设计

1.歌曲名称：《上学歌》

2.歌词重点：节奏变化、音高标注

3.课堂活动：分组唱歌、音乐游戏

七、作业设计

1.作业题目：回家后，跟家长一起唱《上学歌》，并分享课堂趣

事。

答案：根据幼儿自身表现，分享课堂所学内容。

2.拓展作业：观察家中或周边环境中的音乐元素，如鸟叫声、水

流声等，尝试模仿并分享给同学。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注每个幼儿的学习进度，针对不同情况进行个别辅导，

提高教学质量。

2.拓展延伸：结合课堂所学，开展家庭音乐活动，让幼儿在家庭

氛围中感受音乐的魅力。同时，鼓励家长参与幼儿的音乐学习，共同

促进幼儿全面发展。

重点和难点解析

1.实践情景引入

2.歌曲学习中节奏和音高的指导

3.例题讲解

4.随堂练习中的分组唱歌练习

5.作业设计

一、实践情景引入

1.描述同学们高高兴兴上学的情景，让幼儿感受到上学是一件愉

快的事情。

2.邀请幼儿分享自己上学路上的趣事，培养他们的表达能力和倾

听习惯。

3.通过模仿同学们的动作和表情，让幼儿身临其境地体验上学的

氛围。

二、歌曲学习中节奏和音高的指导

1.运用肢体动作演示节奏，如拍手、跺脚等，让幼儿直观地感受

到节奏的变化。

2.分句教唱歌曲，重点强调节奏和音高的准确性，引导幼儿跟唱。

3.针对音高问题，可采用钢琴伴奏，让幼儿跟随琴声练习。

三、例题讲解

1.选择具有代表性的句子进行讲解，如歌曲中的难点句子。

2.通过图示、手势等方法，让幼儿直观地理解节奏和音高的关系。

3.鼓励幼儿参与讲解，培养他们的观察力和思考能力。

四、随堂练习中的分组唱歌练习

1.合理分组，确保每组幼儿的能力均衡。

2.鼓励幼儿互相鼓励、互相学习，共同进步。

3.教师巡回指导，关注每个幼儿的唱歌表现，及时纠正错误。

五、作业设计

1.作业题目要具有趣味性和实践性，让幼儿在完成作业的过程中

巩固所学知识。

2.作业答案应具有开放性，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

3.拓展作业要结合幼儿的生活实际，引导他们观察生活中的音乐

元素，培养他们的音乐素养。

本节课程教学技巧和窍门