八年级英语上册 Unit 6 Im going to study computer Section B（1a-1e）说课稿 （新版）人教新目标版.docx

八年级英语上册Unit6ImgoingtostudycomputerSectionB（1a-1e）说课稿（新版）人教新目标版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课的设计意图是让学生通过学习Unit6ImgoingtostudycomputerSectionB（1a-1e），掌握将来时的表达方式，并能够运用所学知识描述自己的未来计划。结合八年级学生的认知水平，通过生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的跨文化交际意识，提高英语实际运用能力。同时，注重培养学生的团队协作能力和自主学习能力，使他们在学习过程中能够积极参与、主动探究，为今后的英语学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：语言能力方面，学生将能够理解和运用将来时态描述个人未来计划；文化意识方面，学生将通过讨论未来职业规划，了解不同职业的社会价值和文化背景；思维品质方面，学生将学会通过逻辑分析和推理预测未来的可能性；学习能力方面，学生将培养合作学习的能力，通过小组讨论和分享，提高信息整合和交流能力。这些目标的实现将有助于学生形成全面的英语素养，为未来的学习和生活打下坚实基础。

三、重点难点及解决办法

重点：掌握将来时态的构成和用法，能够用将来时描述个人的未来计划。

难点：正确区分将来时与其他时态，特别是在具体语境中准确运用。

解决办法：

1.创设情境：通过设计贴近学生生活的情境，如职业规划、假期计划等，让学生在实际语境中感受和运用将来时态。

2.比较学习：将过去时、现在时和将来时态进行对比，让学生通过表格或思维导图的方式，直观地理解不同时态的区别和用法。

3.练习巩固：提供大量的练习题，包括填空、改写句子和角色扮演等，让学生在实践中掌握将来时态的构成和运用。

4.互动讨论：鼓励学生分组讨论，共同探讨如何在实际对话中使用将来时态，教师通过提问和反馈来引导和纠正学生的错误。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教新目标版》八年级英语上册教材。

2.辅助材料：准备与Unit6相关的职业图片、未来计划相关的思维导图模板，以及教学视频片段。

3.教学工具：准备电脑、投影仪和白板，用于展示多媒体资源。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置小组讨论区，确保学生可以轻松进行分组活动。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Unit6Imgoingtostudycomputer的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们对未来有什么计划和梦想吗？你们知道如何用英语描述自己的未来计划吗？”

展示一些关于不同职业的图片，让学生初步感受职业规划的多样性。

简短介绍Unit6的学习目标，强调将来时态的用法，为接下来的学习打下基础。

2.将来时态基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解将来时态的基本概念、构成和用法。

过程：

讲解将来时态的定义，包括其构成（will/begoingto+动词原形）。

详细介绍将来时态的用法，使用例句和图表帮助学生理解。

3.个人未来计划案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解如何用英语描述个人未来计划。

过程：

选择几个典型的个人未来计划案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、计划和意义，让学生全面了解将来时态的运用。

引导学生思考这些案例对个人规划的影响，以及如何用英语表达自己的未来计划。

小组讨论：让学生分组讨论自己的未来计划，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与个人未来计划相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的实现途径、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对将来时态的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的实现途径、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调将来时态的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括将来时态的基本概念、构成、用法和案例分析等。

强调将来时态在描述个人未来计划中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生用英语写一篇关于自己未来计划的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.将来时态的概念

-将来时态用于描述将来要发生的事情或打算、计划做的事情。

2.