7-9岁《硕果累累》 —美术课件.pptVIP

硕果累累

CONTENTS

一、适合年龄

7-9岁

水彩纸或宣纸、记号笔、水彩颜料

1、通过观察，学习运用点、线、面表现画面的疏密关系和竹篮的线条肌理。

在课堂中，可以通过实物、或挑选静物图片，进行写生绘画。在绘画前，对物体进行细心的观察，观察和分析竹篮花纹的穿插与排列关系、竹篮与水果的疏密与遮挡关系，运用丰富的线条表现出充满美感的画面。

2、运用水彩颜料对画面进行色彩铺染，使画面呈现丰富的色彩与线条。

在绘画中，运用水彩颜料对画面进行上色。在上色的时候，色彩运用要整体而丰富，通过深浅的色彩变化表现水果细腻的色彩，感受水彩材料的特点和美感。

三、教具准备：

二、教学重难点

篮子

课前引导

01

第一部分

鲜花是我们生活中的一部分，它能够让我们的心情变得愉悦，

而且它还能装扮房间、美化环境，也可以作为礼物，馈赠亲友，让我们的生活充满活力和仪式感。

课程导入

欣赏篮子的素材图片，你见过它吗？它是做什么用的呢？

课程引导

在古代，人类为了将获得的米粟和猎取的食物存放起来，这时候便就地取材，使用各种石斧、石刀等工具砍来植物的枝条编成篮、筐等器皿。

你知道小小竹篮背后的历史吗？

瞧！向日葵中间的圆盘上还有许多很密的“小疙瘩”。

课程引导

编织篮是编织是人类最古老的手工艺之一，在历史发展中，古代人民发现用竹子来编织篮子，因为竹子干脆利落，开裂性强，富有弹性和韧性，而且能编易织，坚固耐用。于是，竹子便成了器皿编制的主要材料。纵横交织的竹条，形成丰富的富有韵律的花纹，这些花纹通过重复、排列、交织、穿插、变化，形成丰富的艺术美感。

关于编织文化，你了解的有多少呢？

课程引导

篮子的局部细节图

课程引导

篮子的局部细节图

课程引导

今天我们在绘画中就要画到它。那么你会怎样来表现编织篮呢？

我们可以运用长短不一的线条绘制出篮子的整体造型，再使用交织、排列、弯曲、重复等线条来表现物体，绘画中注意线的轻重、浓淡、粗细、虚实、长短等笔法表现物象的体积、形态、质感，既简单又清晰的突出了画面的视觉感。

课程引导

篮子里可以装很多东西，它是生活中重要的器皿。

当我们出门购物、或者盛放东西的时候，篮子起到了很好的作用。篮子可以帮助我们盛放水果、蔬菜、鲜花等等。如果你提着篮子，会给篮子里放上哪些东西呢？

课程导入

水

果

素

材

课程导入

鲜

花

素

材

课程导入

蔬

菜

素

材

课程导入

说一说水果在篮子里有哪些特点呢？

大小与色彩

水果大小不同，色彩不同，堆积在一起就产生了大小和色彩的对比。

前后与空间

当水果放在一起，应当注意前后、遮挡的变化，让画面更加生动富有美感。

1

2

课程导入

现在我们一起在画面中表现吧！

今天的美术课程中，我们主要绘画表现的，就是篮子里的水果，当然也可以绘画其他的蔬菜，鲜花等等，竹篮的色彩古朴、线条丰富，水果的色彩鲜艳、色块清晰，在视觉上充满了色彩的对比、疏密的对比。

课程导入

参考素材

课程导入

参考素材

绘画教程

02

第二部分

绘画教程

步骤一：准备一张水彩纸

用油性记号笔在纸上画出竹篮和水果

绘画教程

步骤二：运用丰富的线条

表现出竹篮花纹的穿插、疏密关系

绘画教程

步骤三：丰富和调整画面

使画面整体更加完整细腻

绘画教程

步骤四：用水彩颜料涂色

细心地表现出水果的色彩变化

绘画教程

步骤五：为竹篮进行上色

还可以根据画面需要添加衬布进行丰富

绘画教程

第一部分

1.在今天的美术课程中，我们主要以写生的方式表现竹篮里的水果，通过学习运用丰富的线条表现竹篮编织的花纹美，以及运用水彩晕染体现水果细腻的色彩，提高了小朋友们造型表现、组织线条的能力，培养了小朋友们的色彩表现能力。

2.小朋友们的作品，画面物体有聚有散、有前有后，合理地表现出了物体之间的关系；在线条的运用上，生动的线条勾勒出了物体的造型，并运用丰富的的线条进行了细节的丰富和刻画，线条流畅优美。整幅画面色彩清新淡雅，丰富细腻，体现出静物之美。

课堂点评

我们，还在路上……

Hewhofallstodaymayrisetomorrow.

每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放