2025年中考历史考点培优训练第5课时隋唐时期：繁荣与开放的时代.pptx

教材知识梳理篇;1．[2024宁德一模]与下面所示目录的内容直接相关的史事是()

A．北魏孝文帝改革

B．隋的建立与统一

C．“贞观之治”出现

D．郑成功收复台湾

;2．[2024漳州一模]隋朝大运河利用了黄河南北水流的自然地形趋势，贯通了不同水系之间的水路交通，成为连接富庶经济地区与国都的纽带。这表明大运河()

A．促进了区域经济交流

B．结束了国家分裂局面

C．巩固了封建王朝统治

D．便利了全国各地运输

;3．[2024泉州二检]隋朝开始实施科举考试选拔人才，出现了“朝为田舍郎，暮登天子堂”的现象。这说明了当时的科举制度()

A．强化封建君主专制

B．提高应试士子素质

C．规范人才选拔流程

D．削弱世家大族地位

;4．[2024福州一模]据如表内容可知，唐朝前中期统治者()

A.虚心纳谏B．整顿吏治

C．广纳人才D．勤于政事

;5．[2024厦门预测]如表是755年和764年户数与人口数统计表。导致表中数据变化的主要原因是()

A.北民南迁B．贞观之治C．开元盛世D．安史之乱

;6．[2024龙岩二检]唐以前笨重的长直辕犁，回转困难，耕地费力。江南劳动人民在长期实践中，改进前人的发明，创造出曲辕犁。材料反映出辕犁改进的原因是()

A．政府政策支持

B．适应江南环境

C．社会繁荣开放

D．南方耕牛稀少

;7．[2024厦门模拟]春晚节目《山河诗长安》向我们重现了长安城的辉煌。长安城规划井然有序，东、西两市商铺林立；人口百余万；国内外商人、学者云集于此。可见，当时的长安城()

A．生活丰富B．农业发达

C．繁荣开放D．文化昌盛

;8．[2024厦门模拟]九年级某班负责本月学校文化长廊的黑板报设计，小秦同学根据主题“唐朝的中外文化交流”选定如下四句古诗，其中符合主题的诗句是()

A．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室

B．城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐

C．舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城

D．冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲

;9．[2024福州模拟]据下表材料可知唐朝()

A.航海技术进步B．民族交往密切

C．对外贸易繁盛D．社会风气开放

;10．[2024三明模??]阅读材料，完成下列要求。

材料唐初帝王的统治措施列表

——摘编自张岂之主编《中国历史·隋唐辽宋金卷》

;(1)根据材料并结合所学知识，写出唐代盛世的名称。(2分)

;【示例一】观点：同意。

理由：唐太宗选用了房玄龄、杜如晦、魏征等人才，出现了“贞观之治”的治世局面；唐玄宗也重用贤能，任用姚崇、宋璟为朝廷重臣。在大批有德有才的能臣辅佐下，唐王朝出现了盛世局面。(6分)

【示例二】观点：不同意。

理由：唐朝走向兴盛的原因除了统治者重用人才，知人善任之外，还在于统治者能够推行一系列改革措施。在政治上整顿吏治，完善三省六部制、科举制；经济上注重减轻人民负担，重视发展农业。广大劳动人民的辛勤劳动等也是唐朝兴盛的重要原因。(6分)

;11.[项目化学习][2024漳州一模]阅读材料，完成下列要求。

材料目录

第一章科举考试的渊源

第二章科举时代的开创

第一节炀帝始建进士科：隋代科举

第二节春风得意马蹄疾：唐代科举

……

第三章科举社会的出现

第一节“无情如造化，至公如权衡”：北宋科举

第二节经术治国与文学造士：南宋科举;第四章科举魔力的体现

第五章科举制度的定型

第一节“非科举毋得与官”：明初科举

第二节“永制”的程式化：明中叶科举

第三节“科举，天下之公”：明后期科举

一八股文：入仕的“敲门砖”

二八股取士：文有定评

三贡院规制

第六章科举命运的终结

;(1)根据材料中目录内容，为本书设计一个书名。(2分)

《中国____________史》

(2)阅读以上材料，以制度为主题确定一个观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。(10分。要求：观点明确，史论结合，条理清楚)

;【示例】观点：制度的创新推动社会发展(历史进步)。

论述：为了稳固周初的政治形势，巩固疆土，西周实行分封制，周王把土地和臣民分封给宗亲和功臣，以保证周王室对地方的控制。分封制的实行，稳定了政局，扩大了统治范围。

秦朝统一后，建立由中央直接管辖的郡县制，郡县长官都由朝廷直接任免，大大加强了中央集权。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

隋朝开创了科举制，到唐宋时期进一步完善和发展。科举制的创立，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了