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神奇的“眼睛”第2课时
放大镜、照相机、投影仪都要使用凸透镜,它们都是成什么样的像呢?观察与思考
放大镜原理:物体到凸透镜的距离小于焦距时,成正立、放大的虚像一、放大镜
2.物体在凸透镜的焦距以内。1.靠近焦点;1.要想使物体看起来更大该怎么办?2.应把物体放在离放大镜多远的位置才合适呢?一、放大镜思考
照相机镜头相当于一个_________,胶片相当于_________。光屏凸透镜照相机原理:物距大于二倍焦距时,成倒立、缩小的实像。二、照相机
要使照相机底片上的像变大,应如何移动照相机?如何调节镜头?应使照相机靠近物体,并使镜头向前伸(拉长暗箱)。数码相机:主要改变在于将感光片换成电子感光器材,代替了胶片相机的胶卷,但是成像依然离不开透镜。思考拓展二、照相机
幻灯机幻灯片幻灯片幻灯片凸透镜幻灯机原理:物距在一倍焦距与二倍焦距之间时,成倒立、放大的实像。三、投影仪(幻灯机)
投影仪幻灯片凸透镜光屏投影仪原理:物距在一倍焦距与二倍焦距之间时,成倒立、放大的实像。三、投影仪(幻灯机)
投影仪原理:物距在一倍焦距与二倍焦距之间时,成倒立、放大的实像。三、投影仪(幻灯机)
要在屏幕上得到正立、放大的图像,应如何放置幻灯片?将幻灯片倒放在离凸透镜大于焦距小于2倍焦距的地方。三、投影仪(幻灯机)
反光镜物镜目镜放大镜有放大物体的作用。但是,想要看到更微观的东西,放大镜就无能为力了,我们要依靠什么工具呢?四、显微镜
显微镜光路示意图四、显微镜
洋葱表皮细胞草履虫显微镜下的世界四、显微镜
五、望远镜望远镜的基本构造(2)目镜:靠近眼睛的一组透镜,(1)物镜:靠近物体的一组透镜,相当于一个凸透镜。相当于一个凸透镜。
物镜目镜第一次:倒立、缩小、实像第二次:“正立”、放大、虚像望远镜的光路图五、望远镜
欣赏:展望宇宙空间天文望远镜中的月球环形山科学书屋
某次月全食中,观测到的月球科学书屋
中国“天眼”——射电望远镜(FAST)科学书屋
天文爱好者常用望远镜科学书屋
哈勃天文望远镜。把天文望远镜安置在大气层外,可以免受大气层的干扰,得到更清晰的天体照片。科学书屋
照相机:成缩小、倒立的实像投影仪:成放大、倒立的实像放大镜:成放大、正立的虚像显微镜望远镜透镜的应用课堂总结
1.利用图示凸透镜成像情景制成的光学设备是()A.投影仪B.照相机C.放大镜D.潜望镜B课堂练习
2.如图是照相机的成像示意图,下列说法中正确的是()A.要在胶片上成缩小的像,物距必须大于2倍焦距B.所成的像是倒立、缩小的虚像C.要使胶片上的像变大,只把镜头后缩就可以D.照相机的镜头相当于凹透镜A课堂练习
谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
3.数码相机已在我们的生活中普及,照相机的镜头相当于一个___透镜。若照相机镜头的焦距为50mm,当被拍照的人到镜头的距离大于100mm时,会得到一个_____的实像。凸倒立缩小课堂练习
教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞
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