2024版2024年《我长大了》教案.docVIP

2024年《我长大了》教案

一、教学内容

本节课选自2024年小学《道德与法治》教材第四册第七单元“成长中的我”，具体章节为第24课《我长大了》。内容详细阐述了成长的含义、成长过程中的变化以及如何珍惜成长过程，培养积极向上的心态。

二、教学目标

1.让学生了解成长的含义，认识到自己在成长过程中的变化。

2.培养学生珍惜成长过程，懂得感恩、自信、自律的品质。

3.引导学生学会调整心态，面对成长中的困难与挑战，积极向上。

三、教学难点与重点

教学难点：如何让学生体会到成长过程中的变化，认识到自己的优点与不足。

教学重点：培养学生珍惜成长过程，学会调整心态，面对成长中的困难与挑战。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课本、笔记本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：通过展示一组学生从小到大的照片，让学生感受到成长过程中的变化，引发学生对本节课的兴趣。

2.新课内容学习：

b.成长过程中的变化：引导学生从身体、心理、学习、人际关系等方面举例说明自己在成长过程中的变化。

c.珍惜成长过程：讨论如何珍惜成长过程中的每一个阶段，培养感恩、自信、自律的品质。

d.面对成长中的困难与挑战：通过案例分析，让学生学会调整心态，积极面对成长中的困难与挑战。

3.随堂练习：让学生结合自己的成长经历，绘制一幅成长漫画，展示自己的成长过程。

六、板书设计

1.成长的含义

2.成长过程中的变化

a.身体

b.心理

c.学习

d.人际关系

3.珍惜成长过程

a.感恩

b.自信

c.自律

4.面对成长中的困难与挑战

七、作业设计

1.作业题目：以“我的成长故事”为主题，写一篇作文，内容要包括自己在成长过程中的变化、感悟以及面对困难与挑战时的应对方法。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：组织一次“成长分享会”，让学生分享自己的成长故事，互相学习，共同成长。同时，鼓励学生多阅读有关成长励志的书籍，丰富自己的心灵。

重点和难点解析：

1.导入环节的照片展示。

2.新课内容学习中的成长过程中的变化与珍惜成长过程。

3.随堂练习的设计与实施。

4.作业设计与答案的指导。

详细补充和说明：

一、导入环节的照片展示

在导入环节，教师通过展示一组学生从小到大的照片，让学生直观地感受到成长过程中的变化。这一环节的重点在于：

1.照片的选择：要具有代表性，涵盖学长的各个阶段，包括幼儿园、一年级、二年级等。

2.展示方式：采用多媒体课件进行展示，注意调整照片的顺序和播放速度，使学生能够清晰地观察到成长过程中的变化。

二、新课内容学习中的成长过程中的变化与珍惜成长过程

1.成长过程中的变化：

a.身体：引导学生从身高、体重、外貌等方面描述自己在成长过程中的变化。

b.心理：让学生分享自己在成长过程中的心理变化，如情感、认知、性格等方面。

c.学习：讨论在学习方面取得的进步，如知识、技能、学习方法等。

d.人际关系：引导学生认识到自己在与人交往方面的变化，如友谊、合作、沟通等。

2.珍惜成长过程：

a.感恩：培养学生懂得感恩，珍惜身边的人和事，明白成长过程中的每一次经历都是宝贵的财富。

b.自信：帮助学生树立自信心，相信自己能够不断成长和进步。

三、随堂练习的设计与实施

1.设计：结合本节课的教学内容，设计具有趣味性、实践性的随堂练习，让学生将所学知识运用到实际中。

2.实施：在学生完成练习的过程中，教师进行巡视指导，关注学生的完成情况，及时发现问题并进行解答。

四、作业设计与答案的指导

1.作业设计：

a.题目：以“我的成长故事”为主题，要求学生结合自己的实际经历进行创作。

2.答案指导：

a.在写作过程中，教师要关注学生的语言表达、情感抒发和思考深度。

b.鼓励学生运用课堂所学知识，如感恩、自信、自律等，使作文更具内涵。

c.对学生的作文进行批改和反馈，指出优点和不足，指导学生进行修改和完善。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.讲解过程中，注意语速适中，发音清晰，语调富有变化，以吸引学生的注意力。

2.在关键知识点和情感表达处，适当加强语气，提高音量，使学生产生共鸣。

二、时间分配

1.导入环节：约5分钟，通过照片展示激发学生兴趣，为课程铺垫。

2.新课内容学习：约25分钟，详细讲解成长过程中的变化和珍惜成长过程的重要性。

3.随堂练习：约10分钟，让学生动手实践，巩固所学知识。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，引导学生思考课程内容。

2.注意提问的开放性，鼓励学