【课件】等式的性质+课件人教版数学七年级上册.pptxVIP

5.1.2等式的性质

复习：

(1)方程的概念

含有未知数的等式叫做方程。

(2)一元一次方程的概念

只含有一个未知数，未知数的次数都是1,等号

两边都是整式的方程叫做一元一次方程。

(3)方程的解的概念

使方程中等号左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。

复习：下列各式是否为一元一次方程?

4x=9是

3x+3y=0不是

2x²-5x-1=0不是

6x+4=3x-2是

x+5=3是

等式

像m+n=n+mX+2x=3x

3×3+1=2×53x+1=5y

用等号表示相等关系的式子，都是等式。

可以用a=b表示一般的等式

探究等式的性质1

a=b

探究等式的性质1

探究等式的性质1

探究等式的性质1

探究等式的性质1

a+C=b+C

探究等式的性质1

探究等式的性质1

探究等式的性质1

探究等式的性质1

探究等式的性质1

等式的性质1

性质1:等式两边加(或减)同一个数

(或式子),结果仍相等.

如果a=b,那么a±c=b±c.

注：字母a,b,c可以表示具体的数，

也可以表示一个式子.

探究等式的性质2

a=b

探究等式的性质2

探究等式的性质2

探究等式的性质2

探究等式的性质2

探究等式的性质2

探究等式的性质2

3a=3b

探究等式的性质2

探究等式的性质2

探究等式的性质2

6a=6b

探究等式的性质2

探究等式的性质2

探究等式的性质2

探究等式的性质2

等式的性质2

等式的性质2:等式两边乘同一个数，或除以

同一个不为0的数，结果仍相等

如果a=b,那么ac=bc,

如果a=b(

那

例1、利用等式的性质解下列方程.

(1)x+7=26

解：两边减7,得

x+7-7=26-7

于是x=19

注：解以x为未知数的方程就是把原方程逐步

转化为x=a(常数)的形式。

(即x的系数是1为止)

例1:利用等式性质解下列方程

(2)-5x=20(3)

一般地，从方程解出未知数的值以后，可以代

入原方程检验，看这个值能否使方程的两边相等。

例如：

检验：

将x=-27代入方程

左边,右边=4

因为左边=右边，所以x=-27是方程的解。

练习1

1、用等式的性质解下列方程并检验。

(1)x-5=6(2)0.3x=45

(3)5x+4=0

练习2

2、用等式的性质解下列方程

(3)5x-6=12-3x(4)-6(2x-4)=24

补充练习

1:如果3x=5,那么3x×(-2)=5×(-2),

即-6x=-10

2:已知x=3y,那么-5x=-15y

3.由m+3=n先变形为2m+6=2n,再变形为

2m+1=2n-5,其变形过程中所用的等式的性质

及顺序是(C)

A.仅用两次等式的性质1

B.仅用两次等式的性质2

C.先用等式的性质2,再用等式的性质1

D.先用等式的性质1,再用等式的性质2

4.运用等式性质进行的变形，不正确的是(D)

A.如果a=b,那么a-c=b-c

B.如果a=b,那么2a=b+a

C.如果a=b,那么

D.如果ac=bc,那么a=b

5.下列变形，正确的是(B)

A.如果a=b,那么

B.如果那么a=b

C.如果a²=3a,那么a=3

D.如果那么2x+1—1=3x

6.若x=1是关于x的方程ax+b=c的解，求：

(1)(a+b—c)²的值；(2)a+b的值；

(3)|c—a—b—1|的值.

小结

等式的性质1:等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍

相等.

如果a=b,那么a±C=b±C.

等式的性质2:等式两边乘同一个数，或除