人教版高中生物学选择性必修3生物技术与工程作业课件 第4章 生物技术的安全性与伦理问题 第1节 转基因产品的安全性.pptVIP

12345678910111213141516171819(2)叶绿体转基因技术是将外源基因整合到叶绿体基因组中,以实现改良叶绿体功能、创造新品种的目的。叶绿体转基因技术不能阻止外源基因通过(填“花粉”或“种子”)传播,原因是_______________________。?(3)“终结者”种子技术是通过植入“终结者基因”,阻滞种子胚胎后期发育,最后得到成熟但不育的种子。“终结者”种子技术在一定程度上解决了转基因技术存在的问题,但危害到了农民自行留种的权利,也不能消除人们对转基因食品安全性的担忧。?种子叶绿体属于细胞质遗传(或母系遗传或位于细胞质中),可随卵细胞进入受精卵及种子中转基因技术的专利保护12345678910111213141516171819B组能力素养提升练13.下列关于转基因生物与环境安全问题的叙述,错误的是()A.重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染B.杂草化的转基因农作物,可能会影响植物基因库的遗传结构C.若转基因植物的外源基因来源于自然界,则不存在安全性问题D.重视转基因技术研发的同时,应重视转基因农作物的安全性评价和管理C12345678910111213141516171819解析重组的微生物在降解污染物的过程中所产生的中间产物,可能会对人类的生活环境产生二次污染,A项正确;杂草化的转基因作物作为外来品种进入自然生态系统,往往具有较强的“选择优势”,可能会影响植物基因库的遗传结构,淘汰原来栖息地上的物种及其他遗传资源,致使物种呈单一化趋势,造成生物数量骤减,甚至会使原有物种灭绝,导致生物多样性的丧失,B项正确;即使转基因植物的外源基因来源于自然界,也可能会产生安全性问题,如某些转基因植物产生的蛋白质可能会成为某些人的过敏原,C项错误;对转基因生物管理的总原则是在保证人类健康和环境安全的前提下,促进生物技术的发展,需要重视转基因农作物的安全性评价和管理,D项正确。1234567891011121314151617181914.(2024福建龙岩质检)草莓在生长过程中易感染病毒,通过无性繁殖传播给后代。草莓体内病毒的逐年积累,是导致产量降低、品质变差的原因。下图是育种工作者选育高品质草莓的流程图。有关说法错误的是()注:SMYELV-CP是草莓轻型黄边病毒的外壳蛋白基因。A.方法一、二均利用了植物细胞具有全能性的特点B.方法二中的草莓细胞可取自A过程中产生的细胞C.两种方法均需进行个体生物学水平的病毒接种实验鉴定D.相比方法一,方法二更可能引起安全性问题C12345678910111213141516171819解析方法一是把已分化的植物组织或细胞培育成个体,方法二是把目的基因受体细胞培育成个体,两种方法均利用了植物细胞具有全能性的特点,A项正确。据图可知,方法二的B过程表示将病毒基因导入受体细胞,方法一中A过程表示再分化形成芽、根等器官,最终形成完整的无病毒苗过程。已分化的细胞在离体条件下可培育成个体,目的基因的受体细胞可以是已分化的细胞,因此,方法二中的草莓细胞可取自A过程中产生的细胞,B项正确。方法二为用基因工程选育高品质的抗病毒草莓,其选育方法的效果需要通过病毒接种实验鉴定;方法一培育的是脱毒苗而非抗病毒苗,不需要接种病毒,C项错误。与方法一相比,方法二多了对离体的草莓细胞基因改造的过程,方法二的草莓细胞中导入了病毒的基因,相比方法一,更容易引起安全性问题,D项正确。1234567891011121314151617181915.(2024浙江嘉兴统考)下列关于转基因技术安全性的叙述,合理的是()A.外来基因和受体的基因都由4种脱氧核苷酸构成,所以转基因技术是安全的B.转基因抗虫棉能毒杀棉铃虫,所以抗虫棉棉花制品对人体是有害的C.若某转基因大豆易诱发人体强烈的过敏反应,则该转基因大豆不宜推广D.若某食用转基因鲤鱼被证明是安全的,则该转基因鲤鱼可以放养到自然水域C1234567891011121314151617181916.下列哪项不属于理性看待转基因技术?()A.要靠确凿的证据和严谨的逻辑来思考转基因技术的影响B.只要有证据表明产品有害,就应该禁止转基因技术的应用C.要看到经济、文化和伦理道德观念等的差异使人们对转基因技术有不同的看法