四年级奥数《小数的应用》练习题.docxVIP

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

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纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

第四讲《小数的应用》

（必做与选做）

用8、5、0、0和小数点，按要求组

成两个零都读的三位小数；可以组

成（）个这样的三位小数。

A.8

B.9

C.10

D.12

解析：

题中要求组成两个零都读的三位小数，根据小数的读法可以组成：8.500、5.800、5.008、8.005、0.085、0.058、0.805、0.508、8.050、5.080、0.850和0.580十二个。所以选D。

一个三位小数，小数部分的数字之

和与个位的数字相同，小数的千分

位是最小的奇数，整数部分是最大

的一个偶数，小数点后面是0，则

这个小数是（）。

A.10.091

B.8.701

C.8.611

D.8.071

解析：

最小的奇数是1，所以这个三位小数的千分位是1，整数部分是最大的一个偶数，所以整数部分是8，再根据小数部分的数字之和和个位的数字相同，可知这个三位小数是8.071。所以选D。

用1、8、4、6和小数点可以组成

（）个小数。

A.24

B.48

C.72

D.96

解析：

根据题意，可以先不考虑小数点位置，然后利用排列组合的方法将1、8、4、6排列组成四位数，有2×3×4=24

（个）。再把小数点的位置考虑，发现一共有3个不同的位置，所以一共可以组成24×3=72（个）小数。所以选C。

在贵州省黔南发生地震后，芭啦啦综

合教育学校全体师生为支援灾区建

设，积极捐款、捐物，四（1）班捐款

1207.8元，四（2）捐款1156.4元，

四（3）班捐款1306.5元，四年级3

个班共捐款（）元。

A.3670.7

B.2364.2

C.2462.7

D.1597.5

解析：

根据题意，将3个班捐款金额相加即可，即1207.8＋1156.4＋1306.5，在计算小数加法时小数点要对齐，即1207.8＋1156.4＋1306.5=3670.7（元）。所以选A。

芭啦啦综合教育学校举办“手牵手，

爱心助学”活动，五(1)班捐款569.5

元，比五(2)班多捐84.5元，比五(3)

班少捐56.8元。五年级3个班共捐款

（）元。

A.710.5

B.1567.5

C.1680.8

D.1849.8

解析：

根据题意可先求出五（2）班捐款：569.5－84.5=485（元），然后将五（3）捐款：569.5＋56.8=626.3（元），最后3个班相加：569.5＋485＋626.3=1680.8（元）所以选C。

欧拉逛超市花了59.3元，出了超市

遇到阿派，阿派还了欧拉15.8元

钱，这时欧拉口袋里有88.5元钱，

欧拉原来有（）钱。

A.72.4元

B.104.3元

C.132元

D.163.6元

解析：

根据题意可知欧拉买了东西之后还剩88.5－15.8=72.7（元），再加上逛超市花掉的59.3元，就可以知道欧拉原来有的钱，欧拉原来有72.7＋59.3=132（元）。所以选C。

计算13.35－4.68＋2.65的简便方法

是（）。

A.13.35＋2.65－4.68

B.13.35－（4.68＋2.65）

C.13.35＋4.68－2.65

D.13.35－（4.68－2.65）

解析：

算式中13.35与2.65的小数部分相加可以凑整，所以交换＋2.65与－4.68的位置变成13.35＋2.65-4.68。所以选A。

算式15.38＋0.36＋0.62的计算结果

是（）。

A.0.1636

B.16.36

C.1574.62