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珊瑚礁中的小精灵
海马CONTENTS一、适合年龄6-8岁描纸、记号笔、水彩笔1.欣赏和观察海马的图片和素材，抓住海马的造型特征，学习以卡通化的方式绘制出可爱的小海马。欣赏和观察海马的图片和素材，说一说真实的海马与卡通化的海马，有哪些共同点，又有哪些不同之处。学习运用拟人、夸张等手法，给海马添加可爱的五官和富有想象力的装饰，并运用水彩笔鲜艳的色块和五彩的线条，对海马进行涂色和花纹的装扮。2.展开丰富的想象力，以多彩的色块和丰富的线条表现海马的生活场景，使得画面饱满、美观。运用疏密有致的线条绘制出海草、珊瑚等海底生物，小朋友们可以多参考珊瑚礁的场景图片，运用对比鲜明的色彩绘制出珊瑚礁的美感；蓝蓝的海水和鲜艳的珊瑚、海草互相呼应，巧用对比色，使画面呈现强烈的装饰感和视觉冲击力。三、教具准备：二、教学重难点
课前引导01第一部分
课程导入通过对绘本的欣赏，想必小朋友们对海马有了一些的了解，现在我们一起来了解仔细了解一下海马还有哪些特点吧！
课程引导海马，它们性情温和、造型可爱、行为怪异的海马被誉为海底世界最美丽的动物之一。海马是一种小型海洋动物，它的名字源于它酷似马的头部。有趣的是，它们同传说中的中国龙十分相像，不过它确实属于鱼类。它的背鳍长在身体下部，胸鳍位于鳃旁边的头部，同鲑鱼、金枪鱼一样，属于鱼类中“硬骨鱼”一族。12
课程导入欣赏海马的图片，说一说它的特点吧！
课程导入在鱼类当中，海马很独特地具有弯曲的颈子，与长长的口鼻头部，外观看起来和马相似。海马的整体外形，加上没有尾鳍，使它们成为地球上行动最慢的泳者。海马的外形是怎样的呢？小朋友们通过观察一起说一说吧！
课程导入你知道吗？海马还有着许多有意思的特点呢！海马的游泳姿势十分优美，鱼体直立水中，完全赖以背鳍和胸鳍高频率地作波状摆动而作缓慢的游动。海马的活动一般多在白天，晚上则呈静止状态。海马在水质变劣、氧气不足或受敌害侵袭时，往往因咽肌收缩而发出咯咯的响声，这给养殖者发出“求救”的信号。123
课程导入海马没有牙齿，也没有胃，但它却是一种贪婪的食肉动物。它们会先将猎物吸入口中，然后整个送入到效率低下的消化系统中。海马在搜寻猎物时，两只眼睛可以独立活动，互不干扰。海马因鳍不发达，它们的游泳姿势也蛮有趣的，没有四肢，只能靠尾巴一弓一弓的动力使身体前移。
课程导入海马的色彩美
课程导入海马的生活环境海马通常喜欢生活在珊瑚礁、藻丛或海韭菜繁生的潮下带海区，因为它们不善于游水，所以经常用它抓握的尾部紧紧勾勒住珊瑚的枝节、海藻的叶片上，将身体固定，以使不被激流冲走。
课程导入保护动物，人人有责任海马是中国医约在几千年前就开始使用的传统药材。因中医需要而对海马的过度猎捕，已使海马在中国濒临消失灭绝。我国把海马纳入二级重大保护动物体系。目前全球年经营利用海马2000万条，为有效保护海马，国际濒危动植物国际贸易公约缔约国大会决议，把海马列入保护动物。
课程导入在今天的画面中，通过海马为主题展开创作。绘画表现形式在课堂中，我们通过海马为主题展开创作，运用剪贴、绘画的方式表现出精彩的画面感。画面中刻画出海马的外形，为它装饰出漂亮的色彩，再在背景上描绘出不同的珊瑚、海草等植物，表现出有趣、生动的海洋环境。现在我们一起来看看今天的教程吧！
课程导入创作提示欣赏海马的图片素材，运用卡通的方式表现出可爱的海马形象，同时为它装饰漂亮的色彩和花纹，小朋友们你笔下的海马是怎样的呢？现在一起动笔画一画吧！12背景上，表现出生动、有趣的海洋场景，描绘出珊瑚、海草等造型，然后用水彩笔为它们装饰花纹和色彩，使画面色彩更加鲜明、美观。
课程导入绘画素材欣赏
课程导入绘画素材欣赏
绘画教程02第二部分
绘画教程步骤一：准备一张素描纸参考素材并结合想象画出大小的海马
绘画教程步骤二：用不同的颜色为海马妈妈和宝宝涂上颜色注意统一色调色彩深浅的变化以及运用水彩笔、记号笔、高光笔在色块上进行花纹的装饰和填充
绘画教程步骤三：准备另外一张圆形的素描纸用丰富的水彩笔颜色画出高低错落的水草和珊瑚
绘画教程步骤四：用水彩笔为水草珊瑚添加细节的线条在空白的背景部分也可以运用水彩涂上淡淡的背景色
绘画教程步骤五：将画好的海马剪下来用泡沫胶粘贴固定在画面背景上
绘画教程步骤六：还可以巧用白色的修正液笔添加丰富的线条使画面更加丰富、精彩、富有变化
绘画教程
第一部分1、在今天的美术课程中，我们以可爱的小海马为主题，创造了一幅色彩缤纷的水彩笔画。通过观察海马的造型，学习用拟人的方法表现海马的可爱形象，并运用丰富的色块展开对背景的塑造，锻炼了小朋友们的造型能力、色彩搭配能力以及细节装饰能力。2、在创作中，小朋友们笔下的海马造型生动可爱，色彩变化丰富，多样化的点线面形成的装饰花纹，体现出精彩的画面效果；画面背景处理上，水草珊瑚错落有致、形态各异，烘
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