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统编版语文五年级上册第三单元现代文阅读达标练习（含答案）

统编版语文五年级上册第三单元现代文阅读达标练习（含答案）

1．阅读文章，完成问题。

猎人海力布（节选）

①海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处吧！这个地方不能住了！大家听了感到很奇怪，住得好好的，可是谁也不相信他，海力布急得掉下了眼泪，说：“我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你是得说清楚哇，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！

②海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，要救乡亲们，只有牺牲自己，就镇定地大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，鸟都飞走了。”接着他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。

(1)理解文段的意思填空。

海力布急得掉下了眼泪，说：“我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！

①从语句中的两个“！”可以体会到_____________，朗读海力布的话时应该用（填序号）的语气。

A．气短声促

B．气粗声重

C．气足声硬

②第二自然段通过描写海力布的和_____________，表现了海力布的品质。

(2)用十个左右的字概括选文第一自然段的内容。

_______

(3)下列对选文第二自然段的内容概括得最恰当的一项是

A．海力布为救乡亲们，决定牺牲自己

B．海力布把大山要崩塌、洪水要淹村的消息告诉乡亲

C．海力布把宝石的来历和听到的消息告诉乡亲们

D．海力布向乡亲们说出真相，说完就变成了石头

(4)对于大家不相信海力布、不肯搬走的原因理解有误的一项是

A．海力布平时总说谎话

B．他们舍不得离开世代居住的家园

C．他们想知道真相

D．搬家不容易

阅读课内片段，回答问题。

牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。

2．用“——画出第1自然段的中心句。

3．简要概括牛郎是怎样照看老牛的，说说你从中体会到了什么。

_______

4．这两段话具体写了牛郎和老牛相处的情景，对此理解错误的一项是（）

A．表现了牛郎的善良勤劳，为下文老牛帮助牛郎认识织女埋下伏笔。

B．反衬了牛郎的孤苦无依，突出了牛郎命运的不幸。

C．反衬了哥哥嫂子对牛郎和老牛的冷漠无情，暗示老牛与众不同。

D．表现了牛郎与老牛结下了深厚的感情，以及老牛的善解人意。

5．读文中画“～～～”的句子，想想牛郎会和老牛说些什么，商量哪些事。根据提示，以牛郎的口吻把它补充具体。

这天，牛郎听见哥嫂打算把他赶出家门，心里十分难过，就去牛棚找老牛倾诉：_______老牛哞哞叫了两声，仿佛在安慰牛郎。

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百鸟朝凤

很久以前，凤凰只是外形很平常的小鸟。但它的优点就是很勤劳。它把多下来的食物都藏进洞里。有一年，森林大旱。鸟儿都饿得头昏眼花。这时，凤凰急忙打开山洞，把自己藏的食物分给大家。早灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤。

6．结合上下文解释词语。

头昏眼花：

7．凤凰能成为鸟王是因为