2024年中学教师资格证考试教育知识与能力试题及答案.doc

中学教师资格证考试《教育知识与能力》试題及答案

1.()最早提出“班级”一詞。

A.埃拉斯莫斯

B.馬卡连柯

C.夸美纽斯

D.赫尔巴特

2.著名教育家馬卡连柯提出的班级管理理论是()

A.民主管理

B.目的管理

C.平行管理

D.常规管理

3.下列不属于操行评估的重要内容的是()

A.道德品行

B.身心健康

C.学习

D.劳技

4.下列不属于班主任理解学生常用的措施的是()

A.试验法

B.分析书面材料法

C.談话法

D.调查法

5.班主任转化后进生，首先要做到的是()

A.协助后进生树立自信心

B.协助后进生搞好学习

C.协助后进生改正錯误

D.做好家访，争取家長配合

6.班级中同学之间开始互相理解，在班主任的引导培养下，涌現出了一批积极分子开始协助班主任开展各项工作。这阐明班集体已经进入()阶段。

A.组建

B.形核

C.发展

D.成熟

7.班级管理的基本功能是()

A.实現教学目的，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好的班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

D.进行社会角色的学习

8.()是以教育目的為指导思想，以“学生守则”為基本根据，对学生一种学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小結与评价。

A.操行评估

B.成绩评估

C.素质评估

D.道德评估

9.班主任工作千头万绪，但()是班主任工作的中心环节。

A.对学生进行思想品德教育

B.抓好学生的学习，提高教学质量

C.组织和培养班集体

D.开展多种多样的班级活动

10.班集体形成的基础和前进的动力是()

A.共同的奋斗目的

B.班主任的规定

C.班级内部的矛盾斗争

D.共同的活动

11.班集体生活与组员意愿的反应指的是()

A.班风

B.班集体舆论

C.班级规章制度

D.班级目的

12.如下哪种措施既可以看到学生的过去体現，又可以理解学生的目前状况()

A.调查法

B.談话法

C.分析书面材料法

D.观测法

13.如下不属于先进生特点的是()

A.自尊心强，充斥自信

B.强烈的荣誉感

C.较强的超群愿望

D.意志力微弱

14.班主任的工作是从()开始的。

A.评估学生操行

B.教育个别学生

C.理解和研究学生

D.组建班集体

15.班级组员在服从班集体的对的决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式是()

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目的管理

16.学生操行评估的重要负责人是()

A.科任教师

B.班主任

C.级任导师

D.班委会

17.学生自我教育、自我发展的基层单位是()

A.班集体

B.班委会

C.学生会

D.課外活动小组

18.个别教育是指()

A.学优生的个别教育

B.中等生的个别教育

C.后进生的个别教育

D.全体学生的教育

19.()是班级活动的重要形式。

A.主題班会

B.运动会

C.晨会

D.校会

20.班主任理解学生的基本措施是()

A.观测法

B.问卷法

C.談话法

D.调查法

21.在后进生转化工作中，教师做法欠妥的是()

A.积极寻找其闪光点，漠视其局限性

B.积极联络家長，与家長共同协助后进生

C.热爱关怀后进生，以爱感化他們

D.要从后进生学习成绩入手，提高教学质量

22.班主任深入理解学生的措施是()

A.观测法

B.談话法

C.调查法

D.分析书面材料法

23.班集体的五大特性中，()是关键。

A.共同目的

B.集体舆论和人际关系

C.规章制度

D.组织构造

24.组织主題班会的环节是()

A.确定主題—精心准备—详细实行—总結深化

B.精心准备—确定主題—详细实行—总結深化

C.精心准备—深化主題—详细实行—总結拓展

D.精心准备—详细实行—深化主題—总結拓展

25.下列选项中不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是()

A.有助于形成学生的群体意识

B.有助于培养学生的社会交往与适应能力

C.有助于训练学生的自我教育能力

D.有助于统一塑造学生的个性

26.约束群体内组员的行為准则称為()

A.群体气氛

B.群体压力

C.群体凝聚力

D.群体规范

27.如下有关課堂问題行為的性质，說法錯误的是()

A.課堂问題行為是一种普遍行為

B.課堂问題行為是一种特殊行為

C.課堂问題行為是一种教育性概念

D.課堂问題行為是一种消极行為

28.任务促成的纪律是以个人对任务的()為前提的。

A.圆满完毕

B.充足理解

C.细致分解

D.高度概括

29.教师的领导风格对課堂管理有()

A.一定的协助

B.较弱的影响

C.间接的影响

D.直接的影响

30.监考老师在考生身边来回走动会影响学生水平的发挥，这种現象是()

A.社会助長

B.社会干扰

C.社会惰化

D.社会增进

参照答案

1.A【解