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教师师德师风建设制度

**教师师德师风建设制度初稿**

**第一章总则**

**第一条**为加强教师队伍建设，提高教师职业道德水平，树立良好的师德师风，促进教育事业健康发展，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，结合本单位的实际情况，制定本制度。

**第二条**本制度适用于本单位全体教师。

**第三条**师德师风建设应遵循以下原则：

1.**导向性**：以社会主义核心价值观为指导，强化师德师风建设的导向作用。

2.**规范性**：坚持依法治教，规范教师行为，维护教师职业形象。

3.**激励性**：建立激励机制，鼓励教师不断提高自身师德修养。

4.**实效性**：注重师德师风建设的实际效果，确保制度落实到位。

**第二章师德师风要求**

**第四条**教师应具备以下师德师风：

1.**爱国守法**：热爱祖国，遵守国家法律法规，维护国家利益。

2.**爱岗敬业**：忠诚于人民教育事业，认真履行教书育人职责。

3.**关爱学生**：关心学生成长，尊重学生人格，维护学生权益。

4.**为人师表**：以身作则，言行一致，树立良好的道德榜样。

5.**教书育人**：遵循教育规律，因材施教，促进学生全面发展。

6.**团结协作**：尊重同事，互相帮助，共同维护教育教学秩序。

7.**廉洁从教**：坚守职业道德，抵制不良风气，拒绝有偿家教。

**第三章师德师风建设措施**

**第五条**建立健全师德师风教育体系，定期开展师德师风专题培训。

**第六条**建立师德师风考核评价机制，将师德师风作为教师年度考核、职称评审、岗位聘用的重要依据。

**第七条**建立师德师风举报投诉机制，及时查处违反师德师风的行为。

**第八条**建立师德师风奖励机制，对师德师风表现突出的教师给予表彰和奖励。

**第四章实施与监督**

**第九条**本单位应成立师德师风建设领导小组，负责师德师风建设的组织实施和监督管理。

**第十条**各部门、各年级应结合实际情况，制定具体的师德师风建设实施方案。

**第十一条**教师应自觉遵守本制度，接受师德师风教育和考核。

**第五章附则**

**第十二条**本制度由本单位师德师风建设领导小组负责解释。

**第十三条**本制度自发布之日起施行。

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**实施计划与培训方案**

**一、实施计划**

1.**宣传教育阶段**：通过开展师德师风专题讲座、座谈会等形式，提高教师对师德师风建设的认识。

2.**培训提升阶段**：组织教师参加师德师风培训，提升教师的师德修养。

3.**考核评价阶段**：定期开展师德师风考核评价，对教师进行综合评价。

4.**监督落实阶段**：建立健全监督机制，确保制度的有效执行。

**二、培训方案**

1.**培训内容**：包括师德师风理论、教育法律法规、案例分析等。

2.**培训方式**：采用集中授课、案例分析、小组讨论等形式。

3.**培训时间**：每年至少组织一次师德师风培训。

4.**培训对象**：全体教师。

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**定期审查机制**

**一、审查周期**

本制度每年进行一次审查，根据实际情况可适当调整。

**二、审查内容**

1.师德师风建设制度的执行情况；

2.师德师风建设的效果评估；

3.外部环境变化对师德师风建设的影响；

4.制度的完善与优化。

**三、审查程序**

1.由师德师风建设领导小组组织审查；

2.收集教师、学生、家长及社会各界的反馈意见；

3.根据审查结果，提出修改建议；

4.经领导批准后，对制度进行修改和完善。

通过以上机制，确保教师师德师风建设制度的持续优化和适用性。