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《吉祥虎》（教案）

-2024-2025学年赣美版（2024）小学美术一年级上册

教学项目详细内容

《吉祥虎》是赣美版（2024）小学美术一年级上册的内

容。教材以吉祥虎为主题，引导学生了解中国传统文化中虎

一、教材分析的象征意义，感受民间艺术的魅力。通过观察、绘画、手工

等形式，让学生创作吉祥虎的形象，培养学生的观察力、想

象力和创造力。教材内容丰富，包括吉祥虎的图片、民间故

事等，为学生提供了丰富的创作素材和灵感。

1.图像识读：学生能够观察和分析吉祥虎的造型、色彩等特

点，理解其在民间艺术中的表现形式。

2.美术表现：学生掌握用绘画、手工等形式表现吉祥虎的方

法和技巧，能够创造出具有个性的作品。

二、核心素养3.审美判断：学生学会欣赏吉祥虎的美，提高对民间艺术的

目标

审美能力。

4.创意实践：学生能够发挥想象力，对吉祥虎进行创意设计，

培养创新意识和实践能力。

5.文化理解：学生了解虎在中国传统文化中的象征意义，增

强对传统文化的认识和理解。

1.教学重点：

（1）引导学生观察吉祥虎的造型、色彩等特点。

三、教学重难

（2）教授学生用绘画、手工等形式表现吉祥虎的方法。

点

2.教学难点：

（1）帮助学生掌握表现吉祥虎的技巧，突出其形态和神韵。

教学项目详细内容

（2）激发学生的创造力，进行吉祥虎的创意设计。

1.教学策略：

（1）情境创设策略：通过展示吉祥虎的图片、视频等，创设

出浓厚的文化氛围，激发学生的学习兴趣。

（2）问题导向策略：提出问题引导学生思考，如“吉祥虎有

哪些特点？”等，培养学生的观察能力和思维能力。

（3）合作学习策略：组织学生进行小组合作，共同完成吉祥

四、教学策略

和教学方法虎的创作，培养学生的合作意识和团队精神。

2.教学方法：

（1）直观演示法：教师通过展示吉祥虎的实物、图片等，让

学生直观地观察吉祥虎的特点。

（2）讲授法：教师讲解吉祥虎的相关知识和表现方法。

（3）实践操作法：学生亲自动手进行绘画、手工等创作活动，

提高实践能力和创造力。

1.教师准备：

（1）多媒体课件，包含吉祥虎的图片、视频、民间故事等资

料。

（2）吉祥虎的实物或模型。

五、教学准备

（3）绘画工具和材料，如彩色铅笔、油画棒、水彩笔、画纸

等。

（4）手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、毛线等。

（5）展示作品的空间。

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