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  • 2024-11-03 发布于江苏
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清华城市幼儿园日常活动评价表

-2024秋-

班级

教师

一级指标

二级指标

评价

分值

自评分

互评分

教育

环境

创设

在时间上,空间上为幼儿营造安全、温馨的氛围,幼儿能自主开展活动。

5

教师提供的活动材料体现适宜性、丰富性、多功能性。

6

环境能为教育教学活动开展提供服务。

5

设计

组织

教育

教学

活动

目标设定

符合幼儿生活经验、学习兴趣,体现幼儿的实际需要和现有发展水平。

5

目标设定及情感、技能、知识领域。

5

有较强的可操作性和可行性。

5

教材选择

选择的教

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