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《小鹿》优秀教案优秀5篇

《小鹿》优秀教案篇一

教学内容

四根纸条编织小鹿

教学目标

1、学会用彩色纸条按规律编织图案的一般方法，并掌握纸编彩图。

2、培养学生认真细致的劳动态度及相应的审美能力。

教具准备

旧挂历纸或旧包装纸裁成的1cm宽x40cm长的纸条5—6条。

工具：剪刀、胶水

教学过程

一、导入：

上节课同学们学习了用两根纸条编织蜗牛，掌握了编辫子和转折编织的方

法，今天我们继续学习用四根纸条来编织跳鹿，请同学们一起边看图解边学

习。

板书：纸编彩蝶

二、教学步骤：

什么是编织技术?编织是以经纬交叉的排列方法，利用线状或条状材料进

行制作的一种手工技术。我们可以利用一些广告纸来编织一些小动物。

1、示范授知，指导方法

(1)观看图解制作进程。

(2)学生观看后，说说你看慢了哪一步骤。还有哪一步没懂?、

(3)重点指导：根据学生情况，把学生不懂的地方再讲解一遍。

2、组织训练，动手实践

比一比、赛一赛看哪一组同学编织得既快又好!看哪一组同学编织得既快

又好!

注意事项：

1、纸条与纸条之间应编紧；

2、经纬交叉编织时应注意纸条的前后顺序；

3、跳鹿的全身各部分应比例协调；

4、最后调整时，注意修剪跳鹿的前后腿一样长，嘴部修剪要美观。创意与

想象在跳鹿编织过程中，是否还可以编织出鹿的其它姿态?例如回头鹿、跪坐

的鹿、相斗的鹿等。

三、作品展示，评议创新作品展示

待多数学生完成作品后，进行作品展示，请同学将自己的得意之作给大家

展示!实践与探索在编跳鹿时，还可以用什么材料来代替纸?对鹿的形象逼真

度有何影响?我动手，我成功!我快乐!课外延伸我们还可以用纸编出其它可

爱的小动物吗?我们不妨课后试一试。

《小鹿》优秀教案篇二

教学目标

1、通过吸管小鹿的编制，了解编扎的造型变化、材料的属性分类及编扎加

工的主要方法。

2、学会用废旧塑料小吸管编制小鹿。

3、体验动手的乐趣，培养积极的思维判断力，树立良好的环保意识。

教学重点和难点

重点：了解编扎造型规律以及选择材料的动机与方法。难点：小鹿造型的

头部折编处理。

课时安排：2课时

第1课时，揭示课题，翻阅教材项目内容，欣赏编扎作品，确定材料选择

的途径，讲解编制小鹿的技术与要求。

第2课时，学生操作，编扎小鹿。

教学过程

1、导入

通过欣赏用塑料吸管编制的小鹿，引入编制工艺教学课题。这么可爱的小

鹿，你喜欢吗?你知道它们是用什么材料制作的吗?是用吸管编成的。吸管编

制，取材方便、制作简单，具有造型生动、装饰性强的艺术特点。

2、制作阶段

1)制作材料和工具

材料：塑料吸管若干(如果选择废旧的吸管必须进行消毒)工具：剪刀，

吸管，针线等

2)制作

用4根吸管编制小鹿的身体，如果吸管不够长，可用剪刀把另一根吸管的

斜口剪得尖一些，插入吸管内接着编，直至头部的转折。细心地编制头部和鹿

角，最后用彩色纸剪几个圆点贴在眼睛部位。

3)操作图例

3、评价

1)教学过程及时评价，指出改进的地方。

2)学生相互之间观摩，提出优缺点。

3)教师与学生交流，表扬优秀，指出不足。

《小鹿》优秀教案篇三

教学目标：

1、感受歌曲所表达的。故事情节，学唱歌曲《一只小鹿》。

2、能大胆地运用肢体语言表现对歌曲的理解。

3、掌握节奏：让幼儿感受和唱准歌曲中的八度音。

4、幼儿能积极的参与教学，并获得其中的乐趣。

5、有感情地学唱歌曲。

6、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

教学准备：

1、手偶小羊一只、音乐挂图《一只小鹿》、音乐CD《一小鹿》。钢琴伴奏

《亲爱的回声》。

2、乐器：碰铃、响木幼儿人手一份。

3、七个“固定音节”卡若干。

教学过程：

一。预备起势。

播放音乐《小松鼠的秋天学校》,幼儿排队入场。师：今天是个好天气，松

鼠妈妈带着小松鼠们高高兴兴地出门了，准备