原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
经纬度知识问答集
目录
一、教学内容
1.1经纬度的定义
1.2经纬度的表示方法
1.3经纬度的转换
1.4经纬度在地图中的应用
二、教学目标
2.1知识目标
2.2技能目标
2.3情感目标
三、教学方法
3.1讲授法
3.2问答法
3.3案例分析法
3.4小组讨论法
四、教学资源
4.1教材
4.2网络资源
4.3地图
4.4教学软件
五、教学难点与重点
5.1难点
5.2重点
六、教具与学具准备
6.1教具
6.2学具
七、教学过程
7.1导入
7.2新课导入
7.3案例分析
7.4小组讨论
7.5知识问答
八、学生活动
8.1课堂参与
8.2小组讨论
8.3问答环节
8.4实践活动
九、板书设计
9.1板书内容
9.2板书结构
9.3板书设计图
十、作业设计
10.1作业内容
10.2作业要求
10.3作业评价
十一、课件设计
11.1课件结构
11.2课件内容
11.3课件互动环节
十二、课后反思
12.1教学效果评价
12.2教学改进措施
12.3学生反馈意见
十三、拓展及延伸
13.1相关知识拓展
13.2实践活动延伸
13.3课后阅读推荐
十四、附录
14.1教学课件
14.2教学素材
14.4教学大纲
教案如下：
一、教学内容
1.1经度的定义：经度是地球表面上从南极点到北极点的一个完整的圆，被定义为通过英国格林尼治天文台旧址的子午线。
1.2经度的表示方法：以本初子午线为界，向东向西各分了180°，向东的180°称东经，用符号“E”表示，向西的180°称西经，用符号“W”表示。
1.3经度的转换：以本初子午线为基准，每隔15°划分一个时区，全球共划分成24个时区。
1.4经纬度在地图中的应用：地图上利用经纬度可以精确地确定地球表面上任何一个地点的位置。
二、教学目标
2.1知识目标：使学生了解经纬度的定义、表示方法、转换方式以及在地图上的应用。
2.2技能目标：培养学生利用经纬度在地图上确定位置的能力。
2.3情感目标：激发学生对地理知识的兴趣，培养学生的探索精神。
三、教学方法
3.1讲授法：教师通过讲解经纬度的定义、表示方法、转换方式以及在地图上的应用。
3.2问答法：教师提出问题，引导学生思考和回答，以检验学生对经纬度知识的理解。
3.3案例分析法：教师给出实际案例，让学生分析案例中涉及到的经纬度知识。
3.4小组讨论法：学生分组讨论，共同探讨经纬度知识的应用，培养学生的合作能力。
四、教学资源
4.1教材：选用适合学生年龄特点的地理教材，为学生提供基础知识。
4.2网络资源：利用互联网查找相关图片、视频等资源，丰富教学手段。
4.3地图：准备世界地图、中国地图等，方便学生直观地了解经纬度的应用。
4.4教学软件：选用合适的教学软件，辅助学生更好地学习经纬度知识。
五、教学难点与重点
5.1难点：经纬度的转换、利用经纬度在地图上确定位置。
5.2重点：掌握经纬度的定义、表示方法，了解经纬度在地图上的应用。
六、教具与学具准备
6.1教具：地球仪、经纬度标识牌、地图等。
6.2学具：笔记本、彩笔、地球仪等。
七、教学过程
7.1导入：通过展示地球仪，引导学生思考地球上的定位系统。
7.2新课导入：讲解经纬度的定义、表示方法。
7.3案例分析：分析实际案例，让学生了解经纬度在地图上的应用。
7.4小组讨论：学生分组讨论，共同探讨经纬度知识的应用。
7.5知识问答：教师提问，学生回答，检验学生对经纬度知识的理解。
八、学生活动
8.1课堂参与：学生积极回答问题，参与讨论，提出自己的观点。
8.2小组讨论：学生分组讨论，共同解决问题，分享心得体会。
8.3问答环节：学生主动提问，教师解答，增进理解和记忆。
8.4实践活动：学生动手操作地球仪，练习经纬度的识别和应用。
九、板书设计
9.1板书内容：经纬度的定义、表示方法、转换方式以及在地图上的应用。
9.2板书结构：分板块展示经纬度的基本概念、示意图、转换公式等。
9.3板书设计图：设计一个清晰、简洁、易懂的板书结构图。
十、作业设计
10.1作业内容：练习识别地图上的经纬度，利用经纬度确定地理位置。
10.2作业要求：独立完成，书写工整，答案准确。
10.3作业评价：以学生的作业完成质量、创新性、思考深度为评价标准。
十一、课件设计
11.1课件结构：清晰地分为介绍、案例分析、互动环节等部分。
11.2课件内容：包含经纬度的基础知识、实际应用案例、互动游戏等。
11.3课件互动环节：设计问答、填空、选择题等互动环节，提高学生的参与度。
十二、课后反思
12.2教学改进措施：针对存在的问题，提出改
文档评论（0）